Timely Topics para Maestros

Los maestros y las escuelas se sientan en el corazón de muchas comunidades estadounidenses , por lo que los temas educativos a menudo desencadenan alto perfil debates políticos y de políticas . Durante la década de 1990 y principios de 2000 , una serie de tiroteos en las escuelas capturó titulares , lo que lleva a los años de discusiones sobre la seguridad escolar y la violencia estudiantil . Mientras tanto , las preocupaciones sobre la calidad de la escuela pública impulsaron los legisladores para debatir y experimentar con los vales escolares . Otras cuestiones, como el acoso escolar , el papel de las pruebas estandarizadas , responsabilidad de los maestros y la honestidad académica , son temas dignos de conversación. School Bullying

La atención a los problemas de acoso escolar refleja su preocupación permanente por la disciplina escolar y la seguridad de los estudiantes . Citando un estudio realizado en 2003 por la Asociación Nacional de Educación , la Administración de Recursos y Servicios de Salud señala " bullying crea un clima de temor y falta de respeto en las escuelas y tiene un impacto negativo en el aprendizaje de los estudiantes. " Un informe de 2010 del programa de ABC News " 20/20 " culpó a la intimidación de la alienación social e incluso el suicidio entre los estudiantes apuntados. Sin embargo, la HRSA afirma profesores intervienen en muy raras ocasiones y, a menudo no se dan cuenta el comportamiento de intimidación .
Exámenes Estandarizados

Los estudiantes que avanzan de un grado a pasar entre dos filas de las pruebas estandarizadas de medición académica rendimiento. Reformador School y educador Donald McAdams señala que las pruebas estandarizadas tiene un papel importante que desempeñar en la educación pública, ya que permite a los funcionarios y administradores para identificar las escuelas que fracasan y seguir el progreso de la reforma educativa , pero las pruebas , sin embargo, atraer controversia. Hay un argumento que se centra en resultados medibles anima a " enseñar para el examen ", que hace hincapié en la memorización a costa del desarrollo de habilidades. Según el profesor de educación UCLA WJ Popham , este tipo de instrucción produce anota que " proporcionar interpretaciones válidas sobre el dominio real del contenido de los estudiantes. " Los maestros tienen fuertes incentivos para enseñar de esta manera y los administradores tienen pocas herramientas efectivas para la vigilancia de instrucción en el aula relacionados con las pruebas estandarizadas , Popham cree .
Profesor de Responsabilidad

Debido el éxito profesional de un educador puede depender de resultados de las pruebas de los estudiantes de alto , pruebas estandarizadas también juega un papel importante en los debates sobre responsabilidad de los maestros . En un artículo de 2008 de "American Educator ", profesor de educación de Harvard Daniel Koretz señaló que el "valor añadido" modelos de pruebas asumen " los maestros deben ser responsables de lo que aportan al crecimiento de sus alumnos , no por los conocimientos y habilidades acumuladas actual ( o falta de ella ) que los estudiantes traen con ellos al primer día de clase " . Basando remuneración de los docentes y la tenencia de resultados de las pruebas ha resultado ser polémico , sin embargo . Cuando "Christian Science Monitor ", el reportero Stacy Teicher Khadaroo 2010 la decisión del distrito escolar de Houston para empatar resultados de las pruebas de compensación de los maestros y la seguridad laboral , señaló estos enfoques han encontrado con la resistencia de los sindicatos de maestros, en particular cuando los distritos hacen públicos los datos de cada profesor .

Estudiante Cheating

Maestro puede encontrar estudiantes hacer trampas , así que la promoción y la aplicación de la honestidad académica sigue siendo una grave preocupación. La Universidad de las Ciencias señala educadores deben diseñar cuidadosamente y administrar pruebas para desalentar el engaño . Las nuevas tecnologías también pueden hacer que sea más fácil para que los estudiantes plagian el trabajo escrito . Kimbel Biblioteca de la Universidad de Coastal Carolina mantiene una lista de cientos de las llamadas " fábricas de papel " que venden los manuscritos a los estudiantes que pagan , lo que sugiere que los profesores deben estar atentos a las nuevas formas de hacer trampa. Por otro lado, la tecnología PBS blogger Andy Carvin señala que los maestros pueden coger plagiarios en el acto mediante el uso de los servicios de detección de plagio en línea .