Las técnicas para los estudiantes lingüísticas Competencias

habilidades de lenguaje receptivo y expresivo efectivas son necesarias para tener éxito en cualquier comunidad . La gente debe ser capaz de entender lo que se comunica a ellos , y para proporcionar una respuesta apropiada y comprensible. La incapacidad para comunicarse efectivamente va a crear problemas en la escuela , en el trabajo y en la comunidad en otro lugar . Existen varias técnicas para ayudar a los estudiantes a aprender habilidades del lenguaje . Pregunta tradicional y responda

Uno de los métodos más tradicionales de formación de los estudiantes para comunicarse en un segundo idioma es hacerles preguntas y hacer que se responden en ese idioma . Este método permite al profesor evaluar la comprensión de los estudiantes de la lengua , así como su pronunciación y gramática. El principal inconveniente de este método es que disponga de poca aplicabilidad a situaciones de la vida real para que los estudiantes puedan estar expuestos. Los estudiantes tienen pocas razones para internalizar la información para su uso a largo plazo , y la información que recogen pueden no ser útiles para ellos fuera del aula.
Salida Estructurado

Actividades de salida estructurados requieren que los estudiantes para comunicar información entre sí de una manera más abierta terminado y realista . Los estudiantes cuentan con porciones de información , tales como horarios de autobuses incompletas , que deben comunicarse entre sí con el fin de cumplir con una tarea . Actividades de producción estructurados pueden ser un puente entre los ejemplos del maestro y la comunicación auténtica , pero tienden a llevar a los estudiantes a practicar utilizando sólo sentencias breves , en lugar de una comunicación más completa .
Comunicativa
salida

Actividades salida comunicativas implican situaciones más realistas para la comunicación . El profesor introduce un juego de rol o una discusión , y permite a los estudiantes de las manos relativamente libres para llegar a una resolución. Las situaciones pueden parecerse a los encuentros que los estudiantes puedan tener en el mundo real , y que requieren los estudiantes para elegir el idioma que sea apropiado para la situación .
Protegido Inglés Escritura Ejercicio

protegido Inglés es un enfoque institucional para la enseñanza de Inglés como segunda lengua . Los estudiantes que no son hablantes nativos de inglés reciben un sistema de tres niveles de instrucción académica . Algunos enseñanza se imparte en el idioma nativo del estudiante , alguna enseñanza se imparte en Inglés en las aulas con hablantes nativos de inglés , y un poco de la enseñanza se imparte en Inglés en las aulas con sólo los hablantes no nativos . En este tercer tipo de aula, el profesor se centra gran parte de la instrucción académica sobre el lenguaje y los conceptos , por lo que las habilidades lingüísticas de los avances de los estudiantes , así como las habilidades académicas . La cantidad de tiempo que el estudiante pasa en cada tipo de aula depende de cómo se desarrollaron plenamente las habilidades del idioma inglés de los estudiantes son .