Un primer proyecto Animal Grado en Scales , Plumas y Fur

El primer plan de estudios de grado de la ciencia en muchas áreas contiene los requisitos para enseñar ciencias de la vida . Al final del kindergarten , los estudiantes suelen aprender que los animales tienen características diferentes, tales como pieles , plumas y escamas. Cuando la enseñanza de ciencias de la vida a niños de primer grado , los proyectos en la clasificación de los animales por su cuerpo que cubre los tipos son actividades apropiadas para ayudar a su comprensión temprana de clasificación de los animales . La clasificación de los animales

Enseñe alumnos de primer grado que algunos animales son vertebrados o animales con columna vertebral , y que una forma de clasificarlos es mirar a sus coberturas para el cuerpo . Utilice cuadros grandes de peces, aves y mamíferos para mostrar a los estudiantes ejemplos de escalas , plumas y pieles.

Mostrar Muestras

Si es posible, traiga muestras de animales vivos o muestras reales de las coberturas para el cuerpo . Permitir a los estudiantes a examinar las muestras o los animales a través de sus envases con lentes de aumento . Pídales dibujar pequeñas imágenes de cada tipo de cuerpo que cubre a agregar al proyecto .
Student Search

Haga que los estudiantes se ven a través de los libros ilustrados de los animales para localizar animales de los tres tipos con un compañero o en grupo . Haga que cada pareja o grupo mostrar a la clase de sus ejemplos para que todos los estudiantes a ver muchos ejemplos de escalas , plumas y pieles , en preparación para la finalización del proyecto .
Crear Poster

Proporcionar estudiantes con una cartulina dividida en tres partes . Asistir a los estudiantes en la escritura de los títulos " Escalas " "Plumas " y " Fur" en las cajas. Pida a los estudiantes localizar ejemplos de animales salvajes , de ficción y de mascotas que tienen los tres tipos de coberturas para el cuerpo . Pregunte a los padres para ayudar con las copias de imágenes mascotas de animales con escamas , plumas o pieles para los proyectos. Utilice revistas de vida silvestre para localizar las imágenes los niños pueden cortar de animales salvajes con las diferentes coberturas para el cuerpo .
Ejemplos ficticios

que los estudiantes creen ejemplos ficticios de animales con estas coberturas para el cuerpo y añadirlos a un proyecto de cartel o crear un libro de dibujos dibujado a mano de ellos . Guiar a los estudiantes para buscar en los títulos de libros populares para encontrar personajes animales con las diferentes coberturas para el cuerpo . Ayude a los alumnos que hagan dibujos de personajes de ficción como el pez en el libro de imágenes "Rainbow Fish" para insertarse en el cartel o libro.