Quinto Grado Actividades Relativas a la presión de grupo

preadolescentes , jóvenes entre las edades de 10 y 12 , y los adolescentes se enfrentan a la presión de grupo a menudo. Se necesitan habilidades para hacer frente a los desafíos. La transición de la escuela primaria a la secundaria introduce quinto grado a un nivel más alto de la presión de grupo que pueden haber experimentado previamente . Los padres y maestros pueden proveer actividades apropiadas a su edad que fomenten la estudiante de quinto grado de resistir la presión negativa de los compañeros y ejercer de grupo positiva pressure.Role -Play

Role-play permite a un estudiante de quinto grado para idear formas de hacer frente a la presión de los compañeros antes de que él se enfrenta a él por su cuenta. Inventa situaciones donde el estudiante debe pensar rápido en respuesta a una invitación a experimentar con el sexo o sustancias ilegales , por ejemplo. Ofrecer este tipo de juego de roles para que los estudiantes utilizan en pequeños grupos. El estudiante puede tomar unos pocos minutos , procesar la situación y determinar la respuesta correcta para sus necesidades antes de tener que actuar en consecuencia. Gire a través de los grupos , lo que sugiere respuestas alternativas y afirmando los proporcionados por el estudiante. Una vez que estudiantes de quinto grado determinan las respuestas adecuadas , pueden informar de su elección a la clase.
Crossing the Line

estudiantes no siempre se dan cuenta de cómo algo ofensivo que dicen puede sonar . Invite a varios alumnos a leer algunas preguntas o declaraciones tales como "¿por qué has hecho eso ", " interesante", " ¿qué quieres " o " ¿quién eres tú . " Dígales que lean las declaraciones utilizando diferentes tonos y actitudes. ¿Han de quinto grado individuales identificar qué comentarios cruzan la línea basado en el tono o el lenguaje corporal. Identificar formas de responder que no crean conflicto o escalarla .
Groupthink

mayoría de los estudiantes están de acuerdo en que los insultos , cortando a la gente de su grupo y atreverse a alguien a hacer algo peligroso está mal. Think Group puede convencerte de hacer cosas sólo para ir junto con la multitud. Instruya a estudiantes de quinto grado para explorar formas de crear presión positiva que anima a los estudiantes a hacer lo correcto , como tomar a un estudiante acosado , reportar la conducta peligrosa y cometer actos de bondad al azar . Pregunte a la clase para crear carteles para la sala que recuerdan a los estudiantes a utilizar el grupo piensa para mejorar la comunidad escolar.
La regla de oro

Los estudiantes entienden la regla de oro como el tratamiento alguien como ellos quieren ser tratados. Divida a los estudiantes en pequeños grupos y entregue a cada grupo una lista de situaciones como ver a un grupo de estudiantes de molestar a un estudiante solitario, un grupo de estudiantes instando a dos estudiantes para luchar o un matón intimidar a otros estudiantes. Pida al grupo que piensen formas de responder a la situación. Invite al grupo a escribir una historia sobre una de las situaciones , incluyendo varias formas de resolverlo.