Estrategias de Enseñanza de tres dígitos Adición y Problemas de resta

Diferentes estrategias de enseñanza para la adición de tres dígitos y problemas de resta puede funcionar mejor para los diferentes estudiantes . Pruebe más de una estrategia para descubrir cuál funciona mejor para sus estudiantes. Sus estrategias de enseñanza pueden incluir el uso de un modelo, como un ábaco; práctica guiada con toda la clase; y la práctica independiente. Comience con la estrategia pedagógica de orientación al explicar el propósito de las operaciones de tres dígitos y la construcción de los conocimientos previos de los alumnos. Orientación
Un ábaco puede ayudar a los estudiantes a aprender , donde se encuentra el lugar de las centenas .

La estrategia de enseñanza de orientación es a menudo utilizado por los maestros para preparar a los estudiantes a aprender a sumar de tres dígitos y resta. Orienting establece un propósito y un fondo , y proporciona instrucciones para la lección a la mano. Usted puede leer un libro que utiliza una adición de tres dígitos o el ejemplo de resta después de explicar a los estudiantes que van a aprender una nueva manera de añadir . Explicar cómo el método hace que la suma y resta un gran número fácil. Construir sobre lo que los alumnos ya saben acerca de los números en las unidades y decenas lugar . Aprender los números de tres cifras , que están en el lugar de las centenas , simplemente se basa en el fundamento que los estudiantes ya están familiarizados.
Práctica guiada
estudiantes trabajan juntos para resolver problemas en la práctica guiada .

La estrategia de enseñanza práctica guiada es una en la que el profesor guía a toda la lección . Cada estudiante tiene un tablero Marcador borrado en seco , un ábaco , y una pizarra o una hoja de cálculo, y la clase trabaja en conjunto como un todo al trabajo de cada adición de tres dígitos o resta. Dentro de esta estrategia de enseñanza , el profesor proporciona el problema y ayuda a los estudiantes a medida que trabajan el problema juntos como clase. Los estudiantes deben calcular la respuesta , ya sea en parejas o en grupo . El maestro entonces validar sus respuestas y ayudar a los estudiantes que tienen dificultades para alcanzar las respuestas correctas. Práctica guiada enseña la clase como grupo , paso a paso , juntos.
Utilizando un modelo

Trabajar con el valor de posición en el lugar de las centenas es a veces confuso para los estudiantes. Algunos estudiantes son capaces de visualizar los números de tres dígitos en su mente, pero otros necesitan ver los cientos colocan físicamente , directamente en frente de ellos . Utilizando un modelo de ayuda a los estudiantes a tocar físicamente a un objeto, como un ábaco , la hora de aprender a sumar y restar números de tres dígitos . Los estudiantes aprenden a construir sobre lo que ya han aprendido sobre el valor de posición y puede utilizar el ábaco para resolver problemas de suma y resta .

Práctica Independiente
estudiantes practican los problemas de tres dígitos de forma independiente en el hogar.

práctica independiente es una estrategia de enseñanza importante. Los estudiantes deben ser capaces de utilizar lo que han aprendido en clase y seguir adelante de forma independiente. Para la práctica independiente , los maestros envían tareas de la hoja de trabajo en casa o problemas ábaco a los estudiantes a resolver . Los estudiantes deben demostrar que son capaces de resolver un determinado número de problemas por su cuenta sin la ayuda de su profesor o sus compañeros. El maestro determina la cantidad de problemas sobre la base de la edad y el grado de los estudiantes. Los estudiantes también pueden ser instruidos para practicar , además de tres dígitos y resta en los sitios web de matemáticas en línea.