Ideas divertidas Ensayo no narrativa para un quinto graduador

Un ensayo no narrativo está destinado a transmitir hechos de manera autoritaria . A diferencia de su contraparte narrativa , este estilo de ensayo no tiene la intención de contar una historia en forma tradicional. En su lugar, está destinado a comunicarse de manera efectiva y eficiente . Sin embargo, los ensayos no narrativas también pueden ser creativos y cargados de contenido emocional , siempre y cuando les falta el arco narrativo que impulsa la narrativa tradicional . Enseñe a estudiantes de quinto grado para construir ensayos no narrativos para ayudarles a explorar ellos mismos y su mundo mientras mejoran sus habilidades de escritura . Ensayo analítico

Un ensayo analítico no narrativo debe estar vacío de todas las tendencias de narración de cuentos tradicionales y debe confiar únicamente en la presentación y la disección de un argumento. Por ejemplo , estudiantes de quinto grado que quieren deconstruir su libro favorito en un informe estructurado como un ensayo no narrativa podrían analizar los diferentes pasajes del libro sin la introducción de una voz narrativa en primera persona o inflexiones. Estudiantes del quinto grado también pueden analizar un evento actual , la preparación de los dos lados de un problema y la comparación de los hechos usando un tono imparcial.
Ensayo Basado en Investigación

Presentar la información en un de manera deliberadamente sencilla sin incorporar narración creativa para volver a contar los acontecimientos captura el estilo no narrativa en un ensayo basado en la investigación . Estudiantes del quinto grado utilizan las habilidades que aprenden trabajando en un ensayo no narrativa basada en la investigación para la duración de sus carreras académicas. Por ejemplo , los estudiantes pueden investigar y escribir sobre una época de la historia. Otros temas que podrían presentarse son los terremotos o las estrategias de supervivencia de varios animales en su hábitat natural .
Ensayo personal

Aunque el ensayo no narrativa es a menudo hecho - basa y sin las inflexiones personales o cualidades de cuentacuentos del ensayo personal o memorias, es posible diseñar un ensayo no narrativa centrada en temas personales. Para escribir un ensayo personal no narrativa , los estudiantes crean un sentido de progresión sin utilizar los elementos típicos de una parcela . Por ejemplo , estudiantes de quinto grado pueden escribir ensayos sobre un verano memorable infancia en la que se recrean una serie de imágenes vívidas y concretas relacionadas con el tema para conducir el ensayo , en lugar de que representa a un curso cronológico de los acontecimientos.

experimental ensayo

En un ensayo no narrativa experimental , los alumnos pueden escribir sobre cualquier tema o el tema que deseen , siempre y cuando eviten patrones narrativos tradicionales. Por ejemplo , si un estudiante escribe un ensayo no narrativa que se asemeja a un cuento, ella debe evitar construir su relato en torno a un principio fácil de reconocer , clímax y conclusión. Dado que el objetivo del ensayo no narrativa es deconstruir la trayectoria tradicional de narración de cuentos, que se puede aplicar a muchos géneros de la escritura . Ayuda de quinto grado el acceso a su creatividad , animándoles a construir ensayos sobre cualquier tema y género , mientras que la abstención de los arcos narrativos convencionales.