La enseñanza del arte los niños que utilizan conceptos matemáticos

Los conceptos matemáticos son difíciles para muchos niños a entender , sobre todo para los niños que aprenden mejor de una manera visual. Desde que el arte es entretenido y atractivo para la mayoría de los niños , puede utilizar las actividades de arte para ayudar a enseñar ciertos conceptos de matemáticas y arte. Los beneficios de la introducción de las matemáticas en el currículo de arte incluyen un mayor interés en matemáticas y arte, así como una mayor retención de los conceptos tratados . Color

color , un componente esencial de la mayoría de las obras de arte , añade la expresión y el interés con el art. Ciertos conceptos matemáticos pueden ayudar a enseñar el color de sus estudiantes , alentándolos a crear piezas de arte que se basan en una variedad de diferentes colores y combinaciones de colores . Proporcionar una variedad de formas de colores y animar a los estudiantes a crear y patrones de cola repitiendo a las hojas de papel en blanco . Enseñe a los estudiantes acerca de los colores primarios y secundarios , así como la coordinación y el contraste de colores . Pida a los alumnos poner un pañuelo de color forma de papel en la parte superior de una forma de un color diferente, como el rojo sobre el amarillo para hacer naranja, para hacer la repetición de patrones en nuevos colores. Las superposiciones ayudará a enseñar a la mezcla de colores y qué colores se combinan para hacer nuevos colores
High Line

líneas son un componente clave de la mayoría de obras de arte.; de hecho, la red es la base de todas las obras de arte, incluyendo piezas de impresión y arquitectura. Utilice los gráficos de enseñar a los estudiantes sobre las líneas y la forma en que pueden representar una amplia gama de ideas. Proporcionar gráficos de barras en blanco a los estudiantes y hacer que se grafican diferentes tipos de coches en el estacionamiento de la escuela o los colores de una bolsa de caramelos . Proporcionar papel cuadriculado grande y anime a sus estudiantes para crear una obra de arte haciendo un dibujo en cada plaza, lo que refuerza el concepto de línea en el arte , al exigir a los estudiantes para crear patrones que se repiten y dibujar dentro de ciertos límites .


espacio

La ilusión del espacio es un concepto de arte que permite a los estudiantes a crear piezas de arte tridimensionales y formas geométricas puede ayudar a enseñar este concepto . Proveer a los estudiantes con los cuadrados , círculos , rectángulos y triángulos en una variedad de colores y tamaños. Haga que los alumnos peguen formas más pequeñas en la parte superior de su papel y las formas más grandes en la parte inferior . Pida a sus alumnos que dibujen los detalles alrededor de las formas de crear una obra de arte . Muestre a los estudiantes cómo las formas más pequeñas dan la ilusión del espacio dando la impresión de estar más lejos de las formas en la parte inferior del papel. Señale que las formas pueden ser de diferentes tamaños , pero que también pueden seguir siendo la misma forma. Integrar un análisis de las formas y ángulos como sus estudiantes crean sus imágenes para ayudar a relacionar el concepto de espacio a la geometría.
Creatividad

arte libre , o el arte que los estudiantes de compensar y crear por su cuenta, también puede ayudar a construir la creatividad y se mezclan el arte y las matemáticas. Proporcionar a los estudiantes de suma, resta , multiplicación o división problemas y pedirles que usar una variedad de materiales de arte para ilustrar el problema y la solución. Proporcionar palitos de madera y pegamento , y que los estudiantes creen estructuras para reforzar los conceptos de geometría . Utilice cuadrados de papel de tejido para hacer mosaicos o figuras de papel para hacer collages o dibujos.