Pizarra Interactiva Actividades de Sentencias

Segmentación La segmentación de oraciones es una estrategia de los profesores utilizan la hora de enseñar a los jóvenes estudiantes a leer. La segmentación se refiere a romperse trozos de una palabra, frase o frase en sonidos . Los niños que están aprendiendo a leer inicialmente segmento voluntad cada letra , mientras que las sílabas segmento estudiantes más avanzados , frases y oraciones en última instancia, a medida que dominan los niveles de comienzo de la lectura y la comprensión. Escribir la frase de su segmentación en una pizarra permite que toda la clase a participar de la actividad y señala a la atención de la clase a la que tan bien puede ejecutar el plan de la lección . Hechizo cabo la sentencia

Usando letras magnéticas que se adhieren a una pizarra , invitar a un estudiante al frente de la clase . Pídale que deletrear una oración simple usando las letras agrupadas en el tablero. " Ir a la escuela" o " buenos niños hacen los deberes " son ejemplos de frases sencillas que se pueden utilizar . Si el alumno se esfuerza por explicar la frase, invitar al resto de la clase para ayudar o dar consejos hasta que se alcancen las letras correctas . Una vez que la sentencia está completamente escrito en la pizarra , pedir a los alumnos a pronunciar cada sílaba o segmento de la palabra. Pídales que se mezclan los sonidos hasta que hablen la frase completa . Si letras magnéticas no están disponibles , utilice marcadores de pizarra .

Segmentación Cheer

vítores Segmentación rompen una sentencia en trozos silábicos , que se mezcla luego juntos por toda la clase hasta que se repite la palabra o frase . Utilice una frase pegadiza para comenzar el juego , tales como: " Escucha lo que te digo con tus oídos , y luego repetir los sonidos que se escuchan . " Elija una frase apropiada para su nivel de clase, escriba en la pizarra y empezar la alegría y repetir la frase tres veces con exuberancia como si fuera una animadora. Clases de iniciación se centrarán en las oraciones que contengan palabras con una sílaba , mientras que las clases más avanzadas trabajarán en frases con dos, tres y cuatro sílabas . Empezando ejemplos de palabras son: " divertido" "sol y sombra " " bollo " o " tambor ". Ejemplos de las palabras más avanzados son " manzana" "pizza " " arándano " o " fresa ". Después de la alegría, el uso de la pizarra digital como una guía , seleccione cada sílaba segmentado como estudiantes suenan las palabras y, finalmente, sentencian en su conjunto. Si se usa la frase, "La escuela es divertida" en primer lugar la " s " sonido se hablaría , seguido por el disco "k " seguido por el largo "oo" y terminado con la "l" sonar . A continuación, pasar a la siguiente palabra en la frase escrita en la pizarra .. Usted puede incluso invitar a los estudiantes a , escribir sus propias oraciones y llevar la alegría .

Marionetas de mano

Esta actividad combina un proyecto de arte con una lección en la segmentación de oraciones. Para la primera parte de la clase, proporcionar a cada estudiante con bolsas de papel , marcadores y lápices de colores. Pídales que dibujen una cara en la bolsa de papel y hacer su propio títere de mano . Si se asigna más tiempo , pueden utilizar otros materiales como hilo , botones y brillo, que debe ser pegado . Invite a la clase a sentarse en un círculo frente a la pizarra. Escribe una oración en la pizarra y pida a su clase para hablar la condena, que permite al abrir y cerrar la boca de sus marionetas de mano para cada sílaba segmentado.
Jump Junto

Este juego añade un poco de movimiento y permite a los estudiantes para quemar la energía mientras se aprende . Coloque 10 a 15 líneas de cinta en el suelo alrededor de 10 pulgadas de distancia . Pida a los estudiantes que están detrás de la primera línea , mientras se escribe una frase en la pizarra. Trabajando juntos como una clase, pronunciar las sílabas segmentadas en la sentencia. Con cada sílaba , los alumnos deben saltar por encima de la línea de frente a ellos . Así que una frase con 10 sílabas significa que los estudiantes tendrán saltar 10 veces. Una vez que llegan a la final, invite a la clase a decir toda la oración en voz alta antes de empezar de nuevo en la primera línea y escribir una nueva frase en la pizarra.