Cómo armar una cartera de estudiante en el aula

portafolios estudiantiles dan el maestro del aula de manera concreta para evaluar el trabajo de los estudiantes , el crecimiento del documento o mostrar el logro final. Debido a que las carteras tienen propósitos diferentes , no hay una única manera de hacerlos. Una cartera tradicional por lo general consta de carpetas que contienen materiales tales como obras de arte , muestras de escritura , problemas de matemáticas y concursos. El diseño y el contenido específico de los portafolios de los estudiantes dependen de sus objetivos , el tema y la edad de los students.Things que necesitará
carpetas de archivos de Manila , carpetas u otro tipo de carpeta
etiquetas
Pen o la computadora y la impresora
muestras de trabajos de alumnos

Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Elige un margen para los portafolios de los estudiantes . Elija un periodo de tiempo , ya sea un semestre completo , cuarto o algún otro periodo de tiempo. Si le enseñas a varios temas, al igual que en la escuela primaria, elegir qué temas desea incluir . Por ejemplo, se puede omitir el arte y la música e incluir sólo las materias académicas , como la ortografía , escritura, matemáticas y ciencias. Decidir cuántas unidades de cada tipo , tales como ensayos y pruebas , que desea incluir .
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Elija un método de selección como parte de su planificación. Portafolios convierten rápidamente demasiado gruesa si se intenta incluir todo . Diferentes posibilidades incluyen la selección por el estudiante, el profesor o una combinación. Por ejemplo , cada dos semanas, los estudiantes eligen un ejemplo de su mejor trabajo. La selección también puede ser automática para algunos artículos. Por ejemplo , todos los concursos de ortografía entran en las carteras.
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Prepare las carteras físicas. Escriba el nombre de cada alumno en una etiqueta con la mano o usando una impresora de ordenador . Adjunte una etiqueta a una carpeta para cada estudiante .
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Coloque las carpetas de los estudiantes en orden alfabético en un archivador aula o en un estante. Alternativamente , si los estudiantes tienen la edad suficiente para asumir la responsabilidad , permitirá a los estudiantes para mantener las carteras en sus escritorios o en otro lugar de almacenamiento.
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Haga que los estudiantes se suman las obras seleccionadas a su cartera como el término progresa. Si va a guardar carteras juntos, pasarlas . Haga que los estudiantes se suman las selecciones para la semana y acumulan las carpetas de nuevo. Los elementos específicos de agregar dependen de sus fines. Por ejemplo , incluyen borradores y versiones finales de ensayos para demostrar el crecimiento. Incluya pruebas finales y el mejor trabajo que el estudiante ha hecho para mostrar el logro final. Para ayudarle en la evaluación , incluyen exámenes, pruebas o ensayos graduadas . Carteras multipropósito deben incluir una combinación de materiales.
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Continuar con los estudiantes que agreguen trabajo a sus carteras de forma regular según lo previsto. Si las carteras no se mantienen al día , los artículos pueden ir a faltar .
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Pida a los estudiantes a organizar sus carteras al final de la palabra, la adición de una tabla de contenidos y un corto , la reflexión escrita sobre su trabajo. Por ejemplo , los estudiantes escriben lo que quieren mejorar y lo que son los más orgullosos. Adapte esta asignación a su nivel de grado .
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Utilice las carteras completas para sus propósitos previstos. Por ejemplo , revisar las carteras , además de otras evaluaciones en dar calificaciones finales. Revise la cartera de cada estudiante con el estudiante. Comparte las carteras con los padres en las reuniones de padres y maestros. Pida a los estudiantes a compartir sus mejores trabajos con otros estudiantes , ya sea de uno a uno, en grupos o en mostrar y contar.