Cómo enseñar y Modelo Estrategias de Lectura Múltiples

Incluso los estudiantes que parecen venir a la lectura de forma natural y hacerlo con frecuencia en su tiempo libre requieren enseñanza de la lectura . La enseñanza de estrategias de lectura se inicia con la instrucción directa y el modelado. La construcción de lectores exitosos implica ofreciéndoles oportunidades para ambos guiada y práctica independiente. Dar a los estudiantes estímulo y retroalimentación para que puedan aprovechar las estrategias aprendidas en el aula. Antes - Lectura Estrategias

Las estrategias de lectura comienzan antes de empezar a leer un texto. Activar los conocimientos previos de los estudiantes para aprovechar las actitudes , experiencias y conocimientos que ya tienen. Pregúnteles qué tipo de historia que esperan leer en base al título y las imágenes , en su caso , así como si se han leído o experimentado algo similar. Modelo de su pensamiento al compartir sus pensamientos en voz alta. Pida a los estudiantes establecer un propósito para la lectura al afirmar lo que quieren aprender del texto. Continuar para recordar a los estudiantes antes de que se acercan a cualquier tarea de lectura para obtener una vista previa y establecer un propósito para la lectura.
Durante - Lectura Estrategias

enseñar a los estudiantes a controlar su propia comprensión. Muéstrales cómo parar cuando llegan a una parte difícil , releer, volver atrás o incluso leer con interés de aclaración . Anímelos a reflexionar sobre su lectura a intervalos regulares mediante el trabajo conjunto , tomando turnos para leer en voz alta y resumir pasajes. Modelar estas estrategias para los estudiantes. Lectores exitosos también interactúan con el texto. Especialista en lectura Kylene Beers desarrolló una actividad para involucrar activamente a los estudiantes en la lectura llamada " Say Something ". Los estudiantes se turnen para leer en voz alta con un compañero , deteniéndose periódicamente para hacer un comentario o hacer una pregunta sobre el texto.


Abierto lectura Estrategias

Ayuda a los estudiantes se relacionan con el texto que acaban de leer , preguntándoles si la situación le resulta familiar o les recuerda algo. Anime a los estudiantes para discutir el texto, especialmente en lo que se refiere a las grandes ideas dentro de la historia o de la unidad . Cervezas sugiere el uso de escalas para que los estudiantes puedan mostrar su grado de acuerdo con una declaración que hace una generalización sobre el pasaje. Modelar el proceso de pensamiento involucrado en alcanzar un nivel de acuerdo. Anime a los estudiantes a discutir sus respuestas , explicando el uno al otro cómo llegaron a sus conclusiones.
Instrucción

estrategias de comprensión lectora necesitan que se les enseñe de forma explícita. Comience por nombrar una estrategia y explicar cómo y por qué funciona. Modelo , utilizando la estrategia mediante la lectura en voz alta a los estudiantes y demostrar el proceso de pensamiento. Haga que los estudiantes trabajen juntos practicando las estrategias durante la lectura en voz alta; detectar específicamente la forma en que hablan a través de las estrategias. Guiarlos en el uso de las estrategias de una y otra vez al recordarles antes de que inicien la lectura o tener a reflexionar sobre el uso de la estrategia después. Los estudiantes con el tiempo aprenden a aplicar las estrategias de forma independiente.