Interactivos Secuenciación Actividades

Las secuencias se encuentran a nuestro alrededor; se pueden ver en la naturaleza, en las historias , en la ciencia e incluso en los patrones impresos en la ropa . Con interactivos y actividades prácticas , se puede enseñar a los estudiantes cómo reconocer y crear secuencias . Estas actividades hacen que el concepto más fácil para que los niños se relacionan con , aumentando su comprensión del tema . Recitar Story Secuencias

Tener hijos recitar la secuencia de eventos en una historia. Después de leer un cuento con los niños , animarles a recitar los acontecimientos clave que se produjeron en el orden correcto . Por ejemplo, si la secuencia del cuento " Los tres cerdos ", el primer estudiante declararía lo que ocurrió en la primera parte de la historia : el primer cerdo construyó una casa hecha de paja. El estudiante de segundo declararía lo que sucedió después en la historia : el segundo cerdo construyó una casa de palos y así sucesivamente hasta que toda la historia se cuenta en la secuencia correcta de los acontecimientos. Si un estudiante no está seguro del próximo evento que se ha producido o recita el evento equivocado, compañeros de clase pueden proporcionar ayuda o correcciones .
Ciclo de Vida

Los ciclos de vida son una secuencia de eventos que los niños deben tener en cuenta. En esta actividad , los estudiantes organizan las etapas del ciclo de vida dada en el orden correcto . En las tarjetas de índice , hacer dibujos que ilustran el ciclo de vida de un animal o una planta, una mariposa , un árbol o un ser humano , por ejemplo. Organizar las cartas en un orden alterado e instruir a los niños a cambiar su posición en la secuencia apropiada . Esta actividad puede ser fácilmente convertido en un juego mediante la creación de unas cuantas series de las mismas tarjetas de ciclo de vida y que los estudiantes de raza entre sí para colocarlos en el orden correcto .
Número Secuenciación del juego

en este juego , los niños compiten para nombrar el siguiente número en la secuencia . Divida a los estudiantes en dos equipos y que cada equipo forman una línea . Iniciar la repetición de una secuencia de números a los dos primeros jugadores en cada línea: 5 , 10 , 15 , por ejemplo. El primer jugador que indicar el siguiente número en la secuencia , 20 en el ejemplo dado , gana un punto para su equipo . Los dos primeros jugadores a la parte trasera de la línea y comenzar una nueva secuencia de números para los próximos dos jugadores en las líneas . El equipo que consiga más puntos gana el juego .
Secuencias en Acción

Los estudiantes deben pagar cuidadosa atención en sus acciones con el fin de repetir la secuencia apropiada en esta actividad . Haga que los niños se levantan y miran mientras se realiza una secuencia de acciones : clap , snap, clap , broche de presión , por ejemplo. Después de realizar sus acciones , los niños deben tratar de repetir la secuencia . Si alguien realiza la secuencia incorrecta de las acciones , debe sentarse . Seguir jugando , por lo que las secuencias más difícil a medida que progresas en el juego. La última persona en pie gana el juego .