Actividades en el aula con los huracanes

Los huracanes son una de las fuerzas más poderosas de la naturaleza. Ayude a sus estudiantes a aprender acerca de este fenómeno meteorológico y borrar cualquier temor o conceptos erróneos que puedan tener sobre los huracanes , proporcionándoles actividades huracanes temática . A través de estas actividades, los niños aprenden a apreciar el poder de la Madre Naturaleza , e incluso aprender una cosa o dos acerca de las diferentes áreas de contenido . Huracán Nombres

Los huracanes se dan nombres como una manera de identificarlos, y estos nombres se dan en orden alfabético . Proporcionar a los niños con una actividad de Inglés y Literatura - huracán temática que les permite practicar la alfabetización . Imprima los nombres de los huracanes del pasado y los extendió sobre una superficie plana en un orden desordenado -up . Instruya a los estudiantes a ordenar a través de los nombres y organizar en orden alfabético . Alternativamente , anime a sus estudiantes a crear una lista de nombres de huracanes utilizando las letras del alfabeto como la primera letra de cada nombre de huracán.

Huracán Imágenes

Los meteorólogos utilizan satélites para rastrear huracanes y estos satélites toman imágenes de las tormentas desde el espacio. Mostrar imágenes satelitales de huracanes niños y discutir la forma y las características de los huracanes . Después de analizar las imágenes de satélite , animar a los niños a crear sus propias imágenes de huracanes . Coloque un plato de papel en el fondo de un spinner ensalada y coloque unas gotas de pintura sobre la placa . Coloque la tapa en la ruleta y darle la vuelta; como la placa gira en el interior , la pintura se mueve alrededor de la placa en un movimiento circular , creando una imagen que es similar a un huracán .
Creación de Huracanes

Esta actividad permite que los niños adquieren una comprensión de cómo se forman los huracanes . Llenar una tetera con agua y colocarlo en una hornilla caliente. Explique a los niños cómo se forman los huracanes y les dicen que el quemador representa el calor que se necesita para crear huracanes , el agua en la caldera representa el océano y el vapor que sale de la boquilla de la tetera representa el huracán.

huracanes Seguimiento

Haga que sus estudiantes siguen la ruta de los huracanes en el lapso de un período de cinco años . Proporcionar a los niños con los mapas que ilustran los huracanes que se han formado durante los últimos cinco años, y alentarlos a analizar los mapas. Proporcionar a los alumnos las preguntas que se relacionan con los mapas. Por ejemplo , pídales que determinar cuántos huracanes tocaron tierra , lo que las regiones más afectadas por los huracanes , lo que los huracanes eran los más poderosos y cuántos huracanes se disipó antes de tocar tierra .