Planes de clases en Frases & Cláusulas

En un entorno de artes del lenguaje , los maestros presentan a los estudiantes nuevos conceptos en la literatura y la escritura . Enseñarles acerca de los aspectos técnicos del idioma Inglés es también una parte importante . Enseñar a los estudiantes de lengua y literatura sobre cómo las frases y cláusulas trabajan en su estructura de la oración también puede mejorar sus habilidades de escritura . Encontrar socios

Frases pueden o bien ser dependiente o independiente , y los estudiantes pueden jugar un juego para ayudarles a ver cómo se van juntos. Para crear una frase, dos frases independientes se pueden combinar con un punto y coma o una conjunción de coordinación . Frases dependientes deben ser combinados con frases independientes . Crear tarjetas con frases de ejemplo en ellos --- tanto dependiente como independiente. Entregue a cada estudiante una tarjeta y le invito a identificar si él tiene una frase dependiente o independiente, y encontrar todos los demás en la sala que también su tipo de frase .
Coordinación Conjunciones

Mientras los estudiantes se acostumbran a la vinculación y ser capaz de identificar si una frase es dependiente o independiente , haga que se emparejan con un compañero y combinar sus frases en sus tarjetas de la actividad anterior con los miembros de otro grupo con una conjunción copulativa . Una conjunción copulativa , también llamado fanboy, es " para", " y", " ni ", " pero ", "o ", " aún " y "so". Crear tarjetas para cada uno de los fanboys . Dos estudiantes del grupo de frases independientes pueden combinar y hacer una oración , tales como , " me gusta hacer murales , por lo que mi profesor de arte me pidió que pintara un mural en la pared . " Los dos estudiantes utilizan el " modo " tarjeta de combinar sus frases .
Resaltado

Los niños les encanta usar resaltadores , por lo que ofrecerá a los estudiantes de varios colores de resaltadores a identificar los tipos de frases . Dar a los estudiantes una copia de una obra literaria que actualmente están leyendo en clase . Pídales que vuelva a leer el extracto de forma individual y utilizar un rotulador de color diferente para identificar los tipos de cláusulas que pueden encontrar. Por ejemplo , el rotulador de color rosa puede mostrar cláusulas adverbiales y el rotulador azul puede mostrar cláusulas adjetivas . Para ayudar a los estudiantes , les digo cuántos de cada tipo de cláusula es en la pieza .
Delineando el uso de frases

Lectura Escritura Pensar es una actividad que utiliza herramientas en línea para crear un esquema de contenido. Cuando los estudiantes están escuchando una conferencia o leer nuevos contenidos , que pueden utilizar la herramienta para crear un esquema. La herramienta ayuda a aprender cómo escribir en forma de esquema , y lo único que tienen que hacer es escribir frases sobre el papel. Una vez que los estudiantes hayan completado las actividades anteriores y entender cómo escribir frases , pueden trabajar para poner frases, tanto dependientes e independientes , en formato de esquema para ayudarles a estudiar el nuevo contenido .