¿Cómo Diversidad de género afectan el Adolescente aula

? Las diferencias fundamentales en la forma en los niños y las niñas aprenden ha llevado a los investigadores y defensores de la educación diferenciada y co -ed educación para reclamar el proceso de aprendizaje de un niño pueden ser muy afectados por la la diversidad de género de su salón de clases . La diversidad de género no significa simplemente niña o un niño . El género es los rasgos de comportamiento , culturales o psicológicos asociados típicamente a un sexo . Desde niñas y los niños crecen y aprenden en formas completamente diferentes , la diversidad de género de su escuela puede hacer una diferencia en la calidad de su educación. ¿Cómo las niñas aprenden

Según los psicólogos educativos , mientras que las niñas tienden a obtener mejores calificaciones que los varones , son más críticos con su desempeño académico . Desde niñas son mucho más interesado en complacer a los adultos que los niños, una relación más estrecha con su profesor se forma normalmente por las chicas en una clase . Las niñas ven el fracaso escolar como una decepción para los adultos como un maestro o los padres . Las niñas también prefieren aprender por el contexto, lo que significa que están mejor servidos por el aprendizaje de la historia que rodea a un objeto . Las niñas también aprenden matemáticas y ciencias de manera diferente debido a que sus cerebros manejan tareas de navegación - como las matemáticas - con la corteza cerebral , la misma parte del cerebro que maneja el lenguaje y otras funciones cognitivas superiores . Así , las niñas aprenden matemáticas más fácil mediante el uso de aplicaciones del mundo real de las preguntas de matemáticas .
Cómo los niños aprenden

Los niños tienden a sobresalir en el aprendizaje cuando los intereses materiales o sujetos ellos. Los niños también parecen tener un mayor sentido de logro cuando se trata de las calificaciones y el rendimiento académico , incluso si sus calificaciones no son buenas. Los niños son lo contrario de las niñas en lo que respecta a aprender el contexto de una asignatura . Se aburren de escuchar las historias de las niñas necesitan escuchar , y prefieren obtener el derecho al trabajo . Los niños aprenden matemáticas y ciencias con la sección del cerebro llamada hipocampo . No necesitan las aplicaciones del mundo real para las niñas en matemáticas requieren , sino que simplemente hacen matemáticas sólo centrándose en los números.
Comportamiento Rasgos

Es evidente que la diversidad de género afecta a los niños en el aula , como resultado de las diferencias entre niños y niñas el aprendizaje . Pero el género no se define simplemente por el desarrollo del cerebro y la forma en que afecta el aprendizaje y la psicología de los niños y niñas. El género es también los rasgos de comportamiento de los niños y las niñas . Desde las niñas tienen un mayor deseo de complacer a los adultos y sus compañeros , que fácilmente pueden sucumbir a la presión de grupo y no sentirse cómodo de pie en clase . Los chicos no tienen el mismo deseo de complacer a los demás , por lo que tienden a sentirse más cómodo respondiendo preguntas y ser el centro de atención. Además, a medida que los niños crecen , se ponen más distraídos por el sexo opuesto y que pueden afectar a su capacidad de aprender .
Rasgos Culturales

Otro rasgo de género es cultural, . ¿Cómo la cultura de un ofertas de escolares con la diversidad de género afecta a los estudiantes . Si el cliché y eacute; de las niñas son buenos en la lectura y la escritura , y los niños son mejores en ciencias y matemáticas es frecuente en una escuela , puede tener un efecto real en el camino los niños a aprender . Los padres deben estar al tanto de todas las diferencias de género en la elección de la forma de educar a sus hijos , y los maestros mejor pueden educar a sus estudiantes mediante la comprensión de las diferencias de género y ajustar su estilo de enseñanza para darles cabida.