Los efectos de la pizarra habilidades de escritura sobre Motivación Logro

La motivación de logro es impulsado por la unidad de los estudiantes para tener éxito y es vital para el mantenimiento de los objetivos académicos positivos. Hay varios factores que contribuyen a la motivación en el aula el logro del estudiante , incluyendo habilidades de escritura de pizarra. Dado que la pizarra es donde los estudiantes dirigen la mayor parte de su atención, el profesor de la pizarra y escribir de los estudiantes , ya sea positiva o negativamente puede afectar la motivación. Habilidades de escritura

Profesores del profesor debe asegurarse de que lo que escriben en el tablero es legible para los estudiantes , que las palabras y los números escritos son lo suficientemente grandes y lo suficientemente alta en el tablero para los estudiantes en el fondo de la clase para leer . Todos estos factores estén relacionados con las habilidades de escritura pizarra del profesor y pueden afectar el interés de los estudiantes en el material que se presenta. Si los estudiantes no son capaces de leer la letra de la maestra o no puedan ver la información porque no es grande o lo suficientemente claro , los estudiantes pueden sentirse frustrados y pierden el interés y la motivación.
Estimulación

Según el Instituto Politécnico de Worcester, ayudas visuales , como gráficos y diagramas, aumentar la motivación de los estudiantes. La pizarra es un punto central para comunicarse en el aula; que es donde el profesor presenta la información y donde los estudiantes participan a menudo en tareas de escritura en clase. Los profesores pueden utilizar diagramas, tablas , gráficos y habilidades de escritura legible para mantener el estimulante pizarra para que la motivación de logro de los estudiantes sigue siendo alta.
Ejercicios Blackboard competitivos

Los profesores pueden acoger ejercicios de escritura pizarra en clase que requieren los estudiantes para competir uno contra el otro para diversos desafíos. Ejemplos de ejercicios basados ​​en la competencia han de ver que los estudiantes tienen la mejor letra o puede escribir en la línea más recta en la pizarra. La pizarra también puede servir como herramienta de escritura para otros tipos de competiciones , como las matemáticas y las carreras de gramática. La competencia puede ser un factor eficaz en la mejora de la motivación de logro , el apelar al deseo de los estudiantes para ganar para sí o para su equipo y alentarlos a probar sus fuerzas . Sin embargo, es importante que los maestros utilizan la competencia estratégica , la elaboración de una manera más colaborativa , por lo que la pérdida de un juego no conduce a la motivación perdida.
Estudiante de Metas Establecidas

Objetivos

proporcionan una base para la motivación; cuando los estudiantes tienen metas que son más inclinados a mantener la motivación para alcanzar dichos objetivos. Dado que la motivación de logro es un rasgo que se basa en los logros , los profesores pueden mantener y mejorar la motivación mediante el establecimiento de metas para los estudiantes . Habilidades de escritura de pizarra se puede trabajar en algunos de los objetivos . Por ejemplo, un profesor puede establecer objetivos para los estudiantes para perfeccionar la legibilidad de su caligrafía cuando escriba en la pizarra. El maestro es el juez de si los estudiantes llegan a la meta deseada , pero mientras tanto , los estudiantes se mantengan motivados para practicar su caligrafía en el tablero. Esta estrategia motivacional da a los estudiantes un sentido de logro gratificante cuando se cumpla la meta .