La enseñanza de múltiples sílabas para Estudiantes de Tercer Grado

Reconocer y entender el concepto de las palabras polisílabas es vital para el desarrollo de las habilidades de lectura y la fluidez en el tercer grado. Los estudiantes en el tercer grado ya estarán al tanto de las palabras y tener conocimientos básicos en las palabras de una sílaba , pero tienen que aprender cómo se forman las palabras de varias sílabas con el fin de avanzar con confianza en su lectura independiente. Reconocer y contar las sílabas

Para el tercer grado, la mayoría de los niños que ya tienen un conocimiento básico de las palabras, sino que deben aprender a reconocer y contar sílabas con el fin de desarrollar su comprensión de las palabras con múltiples sílabas. Anime a los niños a pronunciar palabras de longitud variable en voz alta a un compañero o mientras ven a sí mismos en un espejo. Pídales que cuentan el número de veces que la boca abierta mientras se habla una palabra y les explican que éstas muestran cuántas sílabas hay en cada palabra . Explique a los estudiantes que cada sílaba tiene un sonido vocal , y que los sonidos de las vocales son lo que hace que sus bocas se abran. Considere tener hijos aplaudir para cada sílaba como dices una variedad de una sola sílaba y las palabras de varias sílabas .

Divisoria Sílabas

Tener la capacidad de dividir las palabras más largas de múltiples sílabas es una estrategia vital para mejorar la comprensión y la fluidez en los estudiantes de tercer grado . Mostrar palabras de longitud variable para los niños a leer . Haz que identifican las diferentes partes de cada palabra y se dividen las palabras a los diferentes sonidos vocálicos . Hablar en voz alta una serie de palabras de varias sílabas y tienen niños suprimir la primera sílaba y repita de nuevo a usted . Por ejemplo, " centro " se convertiría en " ter ".
Lectura

lectura regular , tanto en voz alta en grupos y de forma independiente , permite a los niños pequeños a desarrollar su conciencia y la comprensión de las palabras con múltiples sílabas. También ayuda a desarrollar la fusión y fluidez , que son las habilidades de lectura importante para aprender. Recibe los niños de tercer grado para leer palabras con sílabas primero hasta que son lo suficientemente seguras como para leer esas palabras por su cuenta , antes de pasar a las palabras con múltiples sílabas. Haga que los niños parecen ser los diferentes sílaba suena en cada palabra por separado en voz alta antes de mezclar la palabra entera juntos. A medida que aprenden a reconocer más patrones de sonidos de una sílaba y leer más palabras con múltiples sílabas , alentamos la más amplia lectura independiente que sea apropiado para los estudiantes de tercer grado para ayudarles a construir significados a medida que leen Tipos .
Sílaba

Cuando los niños son capaces de reconocer con confianza , dividir y comprender suena diferente sílaba , que necesitan aprender acerca de los tipos comunes de los patrones de ortografía sílabas. El aprendizaje de estas proveerá de tercer grado con el conocimiento de cómo se forman las diferentes palabras. Enseñe a los niños la diferencia entre una sílaba cerrada , que es una palabra que termina en consonante y una sílaba abierta , que es una palabra que termina en vocal . Una vez que los niños pueden distinguir las sílabas abiertas y cerradas , dar ejemplos y hacer que aprendan sobre las sílabas controladas por la r , equipos de vocales , palabras que terminan en una "e " en silencio y las palabras que terminan en " -le . "