Errores comunes que se encuentran en la Escritura de la Escuela Secundaria

mentes de los estudiantes de la escuela media son a menudo un terreno fértil para las ideas creativas , pero su escritura a veces refleja una jungla de lianas enredadas más que un jardín bien ordenada. Ayudar a los estudiantes a identificar y corregir los errores de escritura común puede domar la selva y hacer sus composiciones claras. Fragmentos Estructura de la oración

Sentence , empalmes comas y oraciones corridas son algunos de los errores de escritura de la escuela secundaria del estudiante más comunes. Un fragmento de frase es una frase incompleta , uno que falta , ya sea su objeto o su verbo y no contiene un pensamiento completo . " El perro blanco esponjoso con la nariz aplastada , " es un fragmento.

ejecución de las condenas , también llamado oraciones fusionadas , se combinan múltiples sentencias en una sola cadena sin conjunciones, o conectores , y sin puntuacion adecuada. " La niña fue a la tienda , vio a su amigo se fueron al centro comercial " es una sentencia de funcionar-en .

comas empalmes a menudo se producen cuando el estudiante se da cuenta de que algo está mal , pero no es seguro exactamente cuál podría ser el problema, él rocía comas en la cadena de palabras. Por ejemplo, " El cielo estaba oscuro, que estaba empezando a llover " es un empalme de coma que intenta unir dos frases con una coma en lugar de utilizar un punto y coma o conjunción , o haciendo dos frases.

Una simple verificación de todos estos errores es subrayar el sujeto y el verbo de nuevo, asegurándose de que ambos están presentes y que , si la frase tiene más de uno de cada uno , sino que también tiene una conjunción.
Estructura párrafo

los estudiantes de secundaria a menudo no para enfocar un párrafo en una sola idea . Un estudiante podría, por ejemplo , comienza con la descripción de su visita a la casa de su abuela y luego virar a la descripción de una mujer de edad avanzada que vio en el cine , todo en el mismo párrafo. Para identificar este , haga que su escritor subraya la oración principal y luego cruzar a cabo ningún oraciones o frases que no se refieren directamente a esa frase.
Elección de palabras

los homónimos también parecen tropezar los escritores de la escuela secundaria , que pueden ser confundidos por el uso de palabras como sonando como " su " "ahí" y " que son . " La mejor solución para este problema es la práctica , por lo que animar a su estudiante a redactar notas de agradecimiento y otro escrito regularmente puede ayudar.

Otros errores comunes en esta área incluyen la concordancia entre sujeto y verbo . Convenio pronombre - antecedente , como " Cada perro come su hueso" en lugar de " Cada perro come su hueso" También desconcierta escritores de grado medio , a veces. Modificadores mal ubicados pueden convertir una pena grave en una comedia de una sola línea , también. Recordando a los estudiantes a mantener modificadores de acercarse lo más posible a lo que están describiendo ayudará a evitar frases como " Ansiosamente esperamos el tren , maletas de Joe estaban alineados en la plataforma " lo que hace que suene como las maletas están entusiasmados con el viaje.

Convenios

faltas de ortografía y de puntuación correctos también están barriendo en la escritura de muchos estudiantes de secundaria. Los escritores pueden comprobar puntuacion final por preguntarse si una sentencia es dar información, por lo que requiere de un período , o pedir información , que necesita un signo de interrogación . Leyendo el periódico de la última palabra en el lado derecho de la página, al otro lado de la izquierda y arriba de la página ayuda a ver lo que es realmente en la página en lugar de lo que usted espera , que ayuda a las capturas palabras comúnmente mal escritas .