Pros y Contras de Media Sports Escuela

Un ambiente deportivo saludable en las escuelas medias pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar una serie de habilidades interpersonales y mejorar su capacidad atlética. En las escuelas secundarias , sexto a octavo grado entre las edades de 11 y 14 años son más propensos a involucrarse en un programa de deportes exigentes. Además de Thel cepa que la escuela intermedia lugar deportes en los órganos en desarrollo, los entrenadores también tienen que ser conscientes de las implicaciones sociales vinculados a los éxitos deportivos y el fracaso. Desarrollo Físico

Un programa deportivo que ha sido cuidadosamente adaptada para satisfacer las necesidades físicas de los estudiantes de secundaria mejora las habilidades motoras y los niveles generales de aptitud física. Esto es especialmente importante en una época en que muchos estudiantes pasan mucho de su tiempo libre dedicarse a actividades que no requieren esfuerzo físico , como jugar juegos en las consolas o los ordenadores . Sin embargo , un programa de deportes que empuja a las capacidades físicas de un estudiante demasiado provoca malestar físico en organismos en desarrollo, especialmente durante el período de crecimiento .
Comunicación y Habilidades de Liderazgo

Deportes ayudar a los estudiantes a construir el nivel de comunicación y para comprender la importancia del trabajo en equipo. Transferir estas habilidades a otras actividades de aula y en el largo plazo , la ética del trabajo en equipo ayuda en una gama más amplia de situaciones sociales y de empleo . Para otros, el deporte da la oportunidad de desarrollar habilidades de liderazgo . Tristemente, los artistas pobres experimentan una reversión de la fortuna . Llegan a ser retirado durante la actividad deportiva y ser aislados del grupo principal. Este aislamiento suele extenderse a otras actividades , tanto dentro como fuera de la escuela .
Rendimiento Académico

Para muchos alumnos , el esfuerzo físico de los deportes tiene un efecto positivo en su rendimiento académico. A medida que el cuerpo trabaja para competir , los compuestos oxigenados del torrente sanguíneo para hacer a los estudiantes más alerta. La liberación de endorfinas y adrenalina crea estados de ánimo más estable, y los sentimientos de disminución tristeza. Sin embargo , algunos estudiantes se concentran toda su energía en el deporte con la esperanza de cumplir con las aspiraciones a largo plazo de jugar a nivel profesional , y que a menudo se ven caer detrás de los pares en términos de rendimiento académico.
presión de los amigos

los estudiantes de secundaria con una fuerte ética deportiva a menudo gozan de popularidad entre sus compañeros. Esto aumenta los niveles de auto- estima y auto- percepción y provoca sentimientos de bienestar psicológico . Desafortunadamente, los niños en edad de escuela secundaria desarrollan físicamente a diferentes ritmos y períodos de crecimiento pueden afectar las habilidades deportivas clave como la coordinación y la resistencia. Los alumnos con una relación especialmente pobre historial de rendimiento deportivo a menudo se convierten en objeto de bromas , comentarios embarazosos y el aumento de la presión de grupo para un mejor desempeño .

Actitudes de largo plazo con el deporte

Los estudiantes de secundaria que se destacan en los deportes a menudo desarrollan un amor por la actividad física para toda la vida . A medida que crecen , un compromiso con un estilo de vida saludable se produce y el riesgo de enfermedades del corazón , la obesidad y la hipertensión arterial disminuye de manera significativa. Algunos alumnos con bajo rendimiento escolar en la escuela media terminan evitando actividades deportivas , sobre todo en situaciones de grupo , y esto afecta a su bienestar físico a largo plazo .