Cómo enseñar a otros a escribir un buen párrafo

profesores de escritura en todas partes conocen el miedo con los nudillos blancos que desciende sobre los estudiantes cuando el tema de escribir buenos párrafos surge . Tal vez plagada de temores de inseguridad , los estudiantes pueden aparecer como si estuvieran en el dolor visible , a menudo sin saber cómo empezar. Los profesores creativos saben que la mejor manera de enseñar a otros a escribir un buen párrafo es conseguir literalmente otras personas involucradas en el proceso. Así que atraen a estudiantes muy juntas en un semi- círculo y les dicen que para hacer frente a la pizarra a medida que ayudan a convertir su aislamiento torturado en un ejercicio de grupo divertido - y una lección de escritura que debe atenerse para toda la vida . Instrucciones
cubrir los aspectos básicos Matemáticas 1

Una Diga a los estudiantes a tomar notas a medida que cubre los fundamentos de escribir un buen párrafo: Escribe un interesante, atractivo y convincente primera frase. A menudo llamada la oración principal , la primera frase es crucial, ya que establece la dirección y el tono de las frases que siguen .
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escribir un buen párrafo , fuerte, que muestra una unidad de ideas , lo que significa que todas las sentencias dentro del párrafo deberían relacionarse entre sí . Una buena muestra de párrafo cohesión y fluye bien - mover fácilmente de un pensamiento a otro con palabras y frases de transición
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Demostrar cómo escribir un párrafo con una progresión de ideas. . A menudo, pero no siempre, esto implica comenzar con su oración temática general y se pondrá más específico con cada frase que le sigue.
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prueba cada frase en el párrafo en contra de la oración principal de relevancia. ¿Cada frase amplificar la oración temática ? Se debe. Eliminar cualquier frase que es irrelevante o que no logra avanzar en la oración principal con el propósito obvio.
Que empiece la diversión
5 Trabajando juntos y divertirse , los estudiantes pueden aprender la esencia de la escribir un buen párrafo.

Una Anime a los estudiantes a expresarse libremente , voluntariamente las ideas y hacer sugerencias positivas y corteses con los temas de sus compañeros para esta actividad de grupo. Recuérdales que su objetivo como una clase que está por venir para arriba con no sólo un buen punto , pero una experiencia inolvidable que servirá como modelo para sus futuros esfuerzos de la escritura .
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Tomar la iniciativa y escribir una frase convincente y atractivo tema en la pizarra: " . yo tenía el peor día de mi vida en la noche del sábado y nunca confiar en mi amigo Robin de tenderme una trampa en una cita a ciegas de nuevo "
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Escribir dos fuertes condenas de seguimiento en la pizarra: ". me vio caminar hacia nuestra mesa y bump y ruido sordo en casi todas las mesas a lo largo del camino a medida que se acercaba a nuestra mesa y estaba a punto de saludar a mí, él chocó muerto-en con un camarero y envió dos platos alza en el aire antes de que se estrelló en la mesa de al lado. "
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Pida a los estudiantes para desarrollar dos frases más para completar el párrafo, las pruebas de cada uno para la unidad y la una progresión de ideas. Esperar que algunos estudiantes pueden sugerir frases débiles o aparentemente irrelevantes : " Me decidí a pedir el pollo " o " Él era un idiota " o " No habló mucho durante la cena. " Recuerde a los estudiantes que, como ejercicio creativo , no hay ideas "equivocadas" - sólo better ones
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Alentar a los estudiantes a ampliar sus respuestas. . Sugiera que algunas palabras de puente al principio y al final de amplificación pueden ayudar a salvar la segunda idea : " Para empeorar las cosas , .... que no me hable mucho durante la cena .... tal vez porque estaba tan ocupado . recuperar el cuchillo que él seguía bajando en el suelo "
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ayudar a los estudiantes completan el párrafo con una nota alta o una nota de sorpresa, si es posible: " Le pedí prestado su teléfono celular para decirle a mi compañero de piso que iba a estar en casa pronto, y mientras le entregaba el teléfono para mí, él lo dejó caer en la jarra de agua. "
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estudiantes deben revisar todo el párrafo y revisarlo por lo esencial . componentes párrafo cubiertos en el Paso 1 Recuerde a los estudiantes que a pesar de que éste era un punto divertido de escribir , deben prestar atención a la lección y aplicarla a todos los párrafos que escriben - de ensayos para investigar papeles. (Entonces , para ser justos con los estudiantes varones , refundición Paso 2 desde un punto de vista masculino . )