¿Qué son los objetivos de aprendizaje para la enseñanza de adultos

? Los estudiantes adultos se caracterizan por ser no tradicional. Esto significa que tienden a ser mayores , ya que no asistieron a la universidad al salir de la escuela. Ellos suelen asistir en una base a tiempo parcial. Ellos son económicamente independientes de sus padres. Los estudiantes adultos tienden a trabajar a tiempo completo , en contraste con los estudiantes tradicionales que pueden trabajar a tiempo parcial o no en absoluto. Ellos pueden tener hijos , pueden ser un padre soltero y puede ser que no tiene un diploma de escuela secundaria . El Consejo de Adultos y Aprendizaje Experiencial , en 1996 determinó que el 43 por ciento de los estudiantes universitarios son mayores de 25 años . Conocimiento

Los resultados del aprendizaje son las actitudes , habilidades y conocimientos a los estudiantes serán capaces de demostrar después de haber completado un curso y /o programa . Los resultados del aprendizaje varían en función del tema que se enseña , y pueden ser de toda la institución . En el desarrollo de un plan de estudios , lo que quiere que los estudiantes aprendan son los resultados del aprendizaje. En contraste con los estándares estatales para los grados kindergarten hasta el 12 , un instructor, desarrollador currículo o institución desarrolla los objetivos de aprendizaje para los estudiantes adultos .

Carreras

Para muchos alumnos adultos , la educación es el medio para un fin. Las instituciones que se identifican con los estudiantes adultos crearán resultados de aprendizaje y experiencias que ayuden a los estudiantes adultos en conectar el aprendizaje con situaciones de la vida real. Estos resultados darán las habilidades del alumno para adultos en la búsqueda de soluciones a los problemas en la vida cotidiana , tales como la elección de carrera o se mueve . En el mundo actual , la resolución de problemas , trabajo en equipo , el autocontrol y la planificación son habilidades vitales. Los resultados de aprendizaje que se centran en estas habilidades permiten al alumno adulto para ser competitivos en el mercado laboral.
Responsabilidad y Comunicación

Algunos ejemplos de los resultados del aprendizaje son sociales responsabilidad , donde los estudiantes demuestran habilidades interpersonales al experimentar diversos ambientes . La comunicación efectiva es un resultado importante para los estudiantes adultos . Debido a que estos estudiantes pueden no tener un diploma de escuela secundaria , que pueden no tener la capacidad de comunicación aceptables. El pensamiento crítico es otro resultado importante. Aprender a procesar la información de manera crítica y tomar decisiones objetivas no puede ser algo que estos estudiantes están acostumbrados a hacer . Los estudiantes adultos también tienden a tener sus propios resultados de aprendizaje personal en términos de metas a corto plazo y de largo plazo que pueden incluir carreras y ser un ejemplo para sus hijos.
Desarrollo

Desarrollar los resultados del aprendizaje de un curso o programa en particular requiere que el instructor tenga todos estos factores en cuenta . Esto no quiere decir que el rigor de un curso o programa se debe regar al suelo, pero la instrucción diferenciada ser objeto de un uso para permitir que los estudiantes adultos flexibilidad que necesitan . La enseñanza diferenciada proporciona opciones para los estudiantes adultos y les permite alcanzar sus metas. También tiene en cuenta los diferentes orígenes y estilos de aprendizaje de cada estudiante .