Actividades del Grupo de Educación a Distancia

Aunque algunos piensan que el aprendizaje a distancia hace imposible el trabajo en grupo , en realidad hay un número de maneras en que los estudiantes a distancia también pueden ser aprendices de cooperación . Debido a las diferencias entre el aprendizaje a distancia y la educación de ladrillo y mortero tradicional , las actividades del grupo de éxito para los estudiantes a distancia son necesariamente diferentes . Antes de relegar sus alumnos a distancia a otra asignación de clase en solitario , considere lo que usted debe hacer para crear una oportunidad de aprendizaje cooperativo, y preparar uno para sus estudiantes . Actividad del Grupo Objetivos

Aunque las actividades de grupo pueden resultar un medio útil de aprendizaje, actividades de grupo creados sin un propósito son a menudo ineficaces . Como se establece en la planificación de la actividad de su grupo de aprendizaje a distancia , empezar por establecer un objetivo. Redactar una declaración explicando lo que usted quiere que los estudiantes sean capaces de hacer una vez terminada la actividad de grupo . De esta manera usted puede crear un objetivo final y ayudarse a sí mismo se centran en los resultados de la actividad como usted lo planea .
Modos de Comunicación

A diferencia de los estudiantes tradicionales , distancia los alumnos a menudo no participan en las reuniones cara a cara . Para asegurarse de que la distancia no representa ningún problema para sus participantes que finalizaron los proyectos, darles varios modos de comunicación a utilizar . Anime a sus alumnos a comunicarse a través de correo electrónico siempre que sea posible . Además, establecer un foro de discusión en línea para cada grupo , lo que les permite enviar mensajes el uno al otro mientras se mueven a través del proceso de finalización del proyecto. Al ofrecer estas opciones de comunicación , usted puede ayudar a asegurar que sus estudiantes no se dejan luchando para estar en contacto a medida que trabajan juntos.
Entrada del estudiante en Planificación

Cuando las actividades de grupos completos de alumnos a distancia , deben actuar de manera más autónoma y no pueden registrarse con el profesor tan fácilmente . Para asegurarse de que su proyecto asignado no abrumar o innecesariamente perplejo sus alumnos a distancia , permite que jueguen un papel en la planificación de la actividad . En lugar de prescribir un proyecto para sus estudiantes completen cooperativamente , que puedan sugerir proyectos o desarrollar su propio plan para demostrar su comprensión del material del curso . Deje que los grupos de estudiantes deciden enteramente por sí mismos qué actividades van a completar para demostrar sus conocimientos , o proporcionar a los grupos una lista de varias opciones para elegir entre .
De Responsabilidad Individual

Debido los estudiantes de educación a distancia probablemente no pueden reunirse entre sí , tendrán que dividir la actividad y delegar secciones para su conclusión. Disminuir la probabilidad de que alguno de los miembros del grupo logran bordear por sin completar el trabajo mediante la creación de la responsabilidad individual. Pida a cada grupo que informe qué secciones del proyecto de cada miembro del grupo se completará , y mantenga estos individuos personalmente responsables de sus contribuciones . Al hacerlo, usted puede aumentar la imparcialidad de su clasificación y animar a todos los miembros del equipo para jugar un papel activo .