5 Las actividades prácticas para Enseñar Conocimiento fonológico de guardería

La conciencia fonológica , o el conocimiento , es "la capacidad de atender a la fonológica o estructura de los sonidos del lenguaje como algo distinto de su significado Tipos de conciencia fonológica son: la conciencia fonológica , la rima conciencia, . conciencia sílaba , palabra conciencia , y la conciencia condena. " Conocimiento fonológico temprana es importante para ayudar a los niños a convertirse en lectores y escritores competentes . Hands-on o actividades orales ayudarán a los niños a desarrollar estas habilidades de manera más eficaz que las páginas del libro . Conciencia fonética Actividades

La conciencia fonológica es la capacidad de escuchar y manipular los diferentes sonidos de las palabras . Es una habilidad auditiva, no una habilidad escrita . A nivel de jardín de infantes , las actividades de sensibilización del fonema se centran en ayudar a los estudiantes a escuchar el sonidos iniciales y finales en las palabras y en ser capaz de segmentar palabras . Diga dos palabras , y pida a los estudiantes decidir si tienen el mismo sonido inicial . Generar una lista de clase de palabras que tienen los mismos sonidos iniciales o el mismo sonido que el nombre de un estudiante en particular. Dar a los estudiantes dos objetos , y pedir que se comienza con un sonido determinado. Haga un juego de memoria donde los pares de cartas son aquellos en los que los objetos dibujados tienen el mismo sonido inicial.
Rhyme actividades de sensibilización

conciencia rima es la capacidad de escuchar , tanto oral las palabras tienen el mismo sonido final. Practique la escucha de canciones por decir una palabra, y luego tener hijos aplaudir o levantar la mano cada vez que oyen una palabra que rime con su palabra original. Generar una lista aula de palabras que rimen con una palabra dada . Para esta actividad , palabras imaginarias son aceptables con tal de que la rima por vía oral . Cantar canciones con palabras que riman y tener hijos aplaudir o saltar a la rima.
Sílaba actividades de sensibilización

conciencia sílaba es " la capacidad de oír partes o segmentos de los fonemas [ sonidos ] que comprenden el ritmo de la palabra " . Ayudar a los estudiantes a aprender a separar las palabras en sílabas haciendo que aplaudir o pedal de efectos para cada sílaba que escuchan en una palabra. La palabra "gato" tiene una sílaba , mientras que la palabra " mono " tiene dos sílabas. Pídales que ir en una búsqueda del tesoro sílaba , y encontrar cosas en el aula con un determinado número de sílabas. La palabra " lápiz " tiene dos sílabas , mientras que " libro" tiene una sílaba. Ordenar pequeña aula objetos como lápices y lápices de colores en categorías según el número de sílabas que contienen. Para los estudiantes que se benefician de un enfoque concreto , haga que usen una moneda o un contador para representar cada sílaba que oyen .
Palabra actividades de sensibilización

conciencia palabra es " la la comprensión de que las oraciones se componen de palabras y que esas palabras se pueden manipular " . Desarrollar la conciencia de palabras, leer poemas o canciones impresas en grandes hojas de papel cuadriculado . Utilizar un puntero para apuntar a cada palabra que dices. Haga que los estudiantes voluntarios para sostener y mover el puntero a medida que lee . Recita una oración o verso de un poema , y haga que los estudiantes mantienen un dedo por cada palabra que oyen en la frase. En el jardín de infantes , se inicia con oraciones que son tres o cuatro palabras de largo .

Sentence actividades de sensibilización

conciencia Oración es una extensión de la conciencia palabra . Es la comprensión de que las palabras aparecen en grupos llamados oraciones y que una sentencia se comunica una idea clara . Generar una historia de clase que es de tres a cuatro cadenas de longitud, y escribir una frase en cada línea de una hoja grande de papel . Señale que cada oración comienza con una letra mayúscula y termina con un signo de puntuacion . Pida a los alumnos utilizar un puntero para contar las palabras en cada frase. Para una actividad más difícil , copiar una de las frases en tiras de papel , y cortarlo para separar cada palabra individual. Haga que los estudiantes trabajen juntos para reconstruir la frase con el documento original carta como modelo.