Actividades de lectura para lectores principiantes

En 1997 , el Departamento de Educación de los Estados Unidos y el Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano ( NICHD ) formaron el Panel Nacional de Lectura para determinar qué métodos de enseñanza de la lectura fueron más efectivos , informa un escritor en la Universidad de Oregon Centro de Enseñanza y aprendizaje página web . Una parte importante de su proyecto fue determinar cuál es la información , conceptos y técnicas de los niños necesitan saber para convertirse en lectores competentes . Encontraron que los niños necesitan instrucción en fonemas , fonética, fluidez , vocabulario y comprensión . Los profesores pueden elegir entre una variedad de diferentes actividades para enseñar estas habilidades a los primeros lectores . Conciencia fonémica

La comprensión de que las palabras habladas están compuestas de partes más pequeñas , llamadas fonemas , es un paso crucial primeros lectores tienen en el desarrollo de competencia en lectura y ortografía. Los maestros ayudan a los estudiantes a reconocer sonidos iniciales y finales de las palabras mediante la celebración de las tarjetas de imagen y hacer que los estudiantes le dicen al comienzo o final del sonido . Ellos usan fichas de colores para ayudar a los estudiantes a identificar los sonidos individuales en las palabras. El maestro dice una palabra , y el niño repite la palabra sonido por sonido , empujando hacia arriba un chip cada vez que escucha un sonido en una palabra . Los estudiantes pueden practicar contar sílabas aplaudiendo a tiempo para las sílabas en las palabras .
Phonics

Los primeros lectores aprenden a asociar el sonido de las letras con los nombres de las letras . Ellos practican esta actividad mediante la lectura de libros sobre el alfabeto que muestran las imágenes que comienzan con el mismo sonido de la letra , como la z de cebra. A medida que progresan , los estudiantes pueden escribir e ilustrar libros del alfabeto individuales o de clase. Los maestros trabajan con los estudiantes en pequeños grupos para reforzar los sonidos de las vocales cortas , vocales largas y consonantes haciendo que los alumnos lean libros descifrables niveladas , según Jerry L. Johns y Susan Davis Lenski en su libro " La mejora de estrategias de lectura y Recursos . "

Fluidez

la fluidez , o la lectura de oraciones en una forma que suena como el habla natural , es un componente importante de la comprensión lectora . Profesores modelo fluidez leyendo historias en voz alta a los niños que utilizan la expresión natural. El instructor también puede leer un pasaje en voz alta y pida a los alumnos se hacen eco del texto después de ella. Un escritor en el sitio web de Reading Rockets señala que los estudiantes pueden practicar la fluidez de la lectura de pasajes de un compañero o por la lectura en coro al unísono con el maestro u otro adulto que lee con fluidez .
Vocabulario

los estudiantes aumentan su vocabulario indirectamente a través de lecturas en voz alta en el aula . Los maestros ayudan a los estudiantes a entender el significado de nuevas palabras de vocabulario al detener y discutir las palabras desconocidas o proporcionar ejemplos . Los estudiantes también pueden crear mapas de palabras , que son organizadores gráficos que tienen el nombre del objeto en el centro rodeado por las palabras que lo describen , para ayudarles a recordar el significado de nuevas palabras.
Comprensión

Los maestros ayudan a los primeros lectores a desarrollar habilidades de comprensión haciendo que los estudiantes hacen predicciones durante la lectura en voz alta; por ejemplo , se puede preguntar a los niños qué piensan de la historia será acerca de antes de comenzar la lectura del texto , o se detienen en los puntos clave en el paso de pedir la clase de lo que piensan que sucederá después. Los niños también pueden practicar habilidades de comprensión mediante el cierre de sus ojos durante una lectura en voz alta y la formación de imágenes mentales de la historia.