Talking Stick Ideas para Primaria

Los nativos americanos usaban palos hablando durante las reuniones tribales para designar a quien se le permitió hablar . El que se celebró el bastón de la palabra tenía el derecho de hablar , y todos los demás presentes fueron a escuchar en silencio . Muchos maestros de primaria emplean el bastón de la palabra para enseñar a los niños a tomar turnos para hablar y escuchar . El bastón de la palabra puede ser una herramienta eficaz de gestión del aula . Las discusiones de grupo
La

Gestión del aula durante las discusiones de toda la clase puede complicarse cuando los estudiantes empiezan a hablar fuera de turno . El uso de un bastón de la palabra permite al profesor y los alumnos sepan quién es el turno de hablar , y señala a otros que es su turno para escuchar . Sentado a los estudiantes en un círculo o semicírculo permite a todos los niños participantes para ver quién tiene el palo. El bastón de la palabra se puede emplear durante la hora del círculo , mostrar y contar , y durante las sesiones de lluvia de ideas . Otra ventaja del bastón de la palabra es que los estudiantes que no deseen hablar pueden pasar en su turno al entregar el bastón a la siguiente persona .
Resolviendo conflictos

Cuando dos o más estudiantes experimentan conflicto , puede ser difícil hacerlos hablar con calma sobre el tema . Mediante el uso de un bastón de la palabra , los estudiantes saber que cada uno de ellos tendrá un turno para contar su versión de los hechos . El profesor puede actuar como mediador , y debe explicar a los estudiantes que la persona que tiene el bastón de la palabra debe ser escuchada con respeto. Cuando cada persona ha tenido la oportunidad de hablar sobre el tema , pueden continuar pasando el palo de un lado a otro si quieren continuar la discusión. El bastón de la palabra elimina la probabilidad de que más de una persona hablando a la vez y un argumento romper .
Lectura en voz alta

La lectura en voz alta en clase puede ser desalentador para algunos estudiantes . El uso del bastón de la palabra se puede preparar a los estudiantes para la lectura, por lo que les permite saber cuando su turno está llegando y darles un apoyo para utilizar como soporte . Pida a un estudiante comienza a leer una selección , y cuando termina , se puede pasar el palo al estudiante a su lado . Cada estudiante puede leer desde una frase , o tanto como un párrafo . Si un estudiante decide no leer , se puede pasar el palo largo . Anime a los lectores renuentes a por lo menos tratar de una frase cuando surge su turno. El uso de más de un palo de hablar durante la lectura puede enseñar habilidades de lectura corales . Los estudiantes pueden practicar la lectura juntos cuando tienen sus palos .
Narración Creativa

palos parlantes se pueden utilizar para inspirar la creatividad en los estudiantes. Los estudiantes que tienen el bastón pueden compartir historias con sus compañeros de clase . Luego se puede pasar en el palo a otro estudiante que tiene una historia creativa de compartir . Otra variación de la narración creativa es tener cada generación de estudiantes en la historia. Una persona comienza la historia , a continuación, pasa el palo largo , y al siguiente estudiante añade una frase para continuar la historia . Continúe agregando a la historia hasta que cada estudiante ha tenido la oportunidad de agregar su idea. El profesor puede actuar como un grabador , escribir la frase de cada estudiante en el papel gráfico grande para crear una historia de clase .
Hacer un bastón de la palabra

Haciendo un bastón de la palabra sea utilizado en el aula puede ser un proyecto educativo para sus estudiantes . Los estudiantes aprenderán el propósito del palo y pueden participar en la creación de un palo que se utilizarán durante las discusiones en clase . Ponga a los estudiantes en parejas para trabajar en este proyecto juntos. Proporcionar a cada par de estudiantes con una clavija de madera de seis pulgadas , cintas de colores , perlas, plumas y un trozo de cuerda de cuero . Los estudiantes pueden envolver la cinta alrededor de la espiga , y el uso de cinta adhesiva o pegamento para sujetar los extremos . En un extremo de la espiga , atar el trozo de cordón de cuero , dejando que los extremos cuelguen sueltos . Decorar el cable con los granos y ate un nudo en el extremo del cable para mantener las perlas en su lugar. Plumas de cinta a los extremos de la cuerda de cuero , y en el otro extremo del bastón de la palabra . Mantenga palos habladores terminados en un lugar accesible para ser utilizado durante las discusiones en clase y círculos de lectura .