Visual-espacial Geografía Ideas

Para hacer geografía cobre vida para un estudiante visual-espacial , a veces es necesario para permitir a un estudiante para moverse , garabato o manejar objetos . Algunas formas sencillas de hacer esto incluyen mapas del rompecabezas para que los estudiantes se reúnen , mapas en relieve de barro que muestran rasgos geográficos en tres dimensiones y grandes mapas que los estudiantes pueden correr o incluso subir en . Conexión de conceptos geográficos a experiencias y entorno personal de un estudiante también puede ser muy eficaz . Mapas tridimensionales

En lugar de los mapas planos de papel, uso mapa rompecabezas, mapas en relieve 3D y modelos para ayudar a los aprendices visuales-espaciales se involucran con la forma de los países , estados o características geográficas . Si utiliza los mapas del rompecabezas , asegúrese de comenzar con un ejemplo completo , ya que los aprendices visuales-espaciales aprenden mejor cuando saben que el panorama global de antemano . Dejar que los estudiantes hacen de los mapas - sal masa es otra forma de involucrar a múltiples sentidos y de la actividad kinestésica en el proceso de aprendizaje .
Excursiones locales

Guíe a los estudiantes en una exploración de la zona o los puntos locales de interés geográfico . Dar a los estudiantes una meta en particular antes de salir. Algunos ejemplos incluyen el mapeo de la zona a explorar juntos; haciendo una encuesta de los tipos de árboles, los animales , los coches o las empresas que se encuentran en el camino; o hacer un dibujo de un accidente geográfico característico que encuentran. El principio fundamental en este tipo de tarea es conectar las ideas en clase de geografía a las experiencias y coloca el estudiante encuentra familiarizado .
Doodling en Mapas

Vamos estudiantes modificar o anotar los mapas de papel de manera que construir su comprensión de los espacios de los mapas representan. Haga que los estudiantes de color o marcar un mapa de los terrenos de la escuela de acuerdo a donde están en qué momento , o de acuerdo a sus experiencias o asociaciones emocionales con las diferentes áreas . Alternativamente , haga que los estudiantes marcan los países o estados con una sola imagen característica, como un canguro de Australia , y les dan recursos para aprender acerca de lugares que no pueden pensar en las imágenes para .
Mapas interactivos

uso de software en el mapa interactivo o sitios de mapas en línea para explorar lugares o accidentes geográficos . Los estudiantes pueden acercarse a las costas en busca de una determinada característica , como una bahía o un fiordo , o examinar los mapas satelitales de ciudades para obtener una comprensión de los patrones de sprawl o de población urbana . Para hacer la tarea aún más atractivo, diseñarlo como una búsqueda del tesoro donde los estudiantes carrera para encontrar cada elemento en una lista de ciudades , accidentes geográficos o similar.