Las razones de una mala comunicación entre los profesores y los Padres

Los niños por lo general se desempeñan mejor en la escuela cuando hay una comunicación clara y abierta entre los padres y los maestros. Los padres más involucrados están en actividades relacionadas con la escuela , más oportunidades hay para la comunicación abierta con los maestros de sus hijos. Aunque muchos padres les gustaría participar en la educación de sus hijos, ciertas barreras que les impiden hacerlo. Factores culturales

Aunque se anima a los padres en los EE.UU. para participar en la educación de sus hijos mediante la comunicación con sus profesores , no todas las sociedades tienen los mismos valores respecto a la comunicación entre padres y maestros . En algunas culturas , los padres no interfieran con la educación de sus hijos se considera normal y hasta respetuosa. Por ejemplo , los padres de México pueden pensar en su participación en la educación de sus hijos como una injerencia injustificada e irrespetuoso. Además, los padres educados en otro ambiente cultural no pueden estar familiarizados con las expectativas del sistema escolar americano.
Expectativas poco claras

Una de las razones de la falta de comunicación entre los padres y los maestros es que los padres pueden tener expectativas poco claras en cuanto a lo que sus funciones deberían ser. Mientras que algunos profesores pueden esperar que los padres ayuden a sus hijos con la tarea y leer todos los días , otros pueden esperar que los padres participen en el voluntariado en el ámbito escolar . Estas expectativas diferentes pueden obstaculizar la comunicación clara , especialmente cuando los padres se perciben como no involucrada , ya que no están cumpliendo con las necesidades particulares.
Tiempo

Los padres pueden no tener tiempo suficiente para involucrarse en la educación de sus hijos , ya que trabajar muchas horas o porque no tienen los medios para llegar a la escuela cuando tienen que estar allí.
Temas sensibles

padres y los profesores tienden a comunicarse mal entre sí cuando tienen que hablar de un tema sensible , como el comportamiento indisciplinado de un niño , bajo rendimiento o con necesidades especiales . A veces los maestros no están capacitados en el manejo de temas delicados con los padres , y con frecuencia los padres llevan a los malos resultados de sus hijos en la escuela personalmente y se vuelven agresivos o resistentes en sus comunicaciones con los maestros .