Cómo enseñar a los niños acerca de las formas tridimensionales

Enseñar a los niños acerca de las propiedades de las formas tridimensionales es a menudo más difícil de enseñarles las formas de dos dimensiones . Esto es especialmente cierto cuando se utiliza ilustraciones bidimensionales para representar formas tridimensionales , ya que puede ser difícil para los niños a comprender la relación entre la profundidad representada en la página y la profundidad de un objeto 3D real. Para ayudar a los niños a entender esta relación , utilizan objetos reales 3D en un ejercicio. Esto les ayudará a asociar las propiedades matemáticas de las formas con el concepto real de tres dimensions.Things que necesitará
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Baraja de cartas de
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Muestre a los niños dados como una representación de cubos tridimensionales . Aunque cualquier objeto cúbico trabajará , dados son especialmente aptos , como las inscripciones numéricas en los dados dan a los niños una forma de diferenciar visualmente entre los lados del cubo . Señalar que la superficie de los dados es esencialmente seis cuadrados de dos dimensiones unidas entre sí . Esto ayudará a los niños a aplicar sus conocimientos de formas 2D en objetos 3D .
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Dibujar una representación tridimensional de los dados en un pedazo de papel. Incluya los valores numéricos dados en el dibujo para ayudar a los niños lo asocian con los dados reales . Explique que el dibujo representa la totalidad de los dados, incluyendo el material que conforma el centro de los dados .
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Utilizar una baraja de cartas para establecer aún más el concepto de volumen tridimensional . Cada tarjeta individual puede ser visto como un rectángulo de dos dimensiones. Al apilar las cartas , la cubierta comienza a tomar una forma tridimensional. Al ver este proceso en acción ayudará a los niños a entender la relación entre las formas 2D y 3D . Permita que los niños cortar la baraja de cartas en varias pilas de modo que puedan ver diferentes volúmenes tridimensionales para sí mismos . Para los niños que tienen problemas con el cálculo , se les cuente las cartas de cada pila . Explique que el mayor número de tarjetas representa un mayor volumen .
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Enseñe a las propiedades matemáticas de una forma tridimensional . Explique que el área de cualquier plaza individual que compone el cubo se puede calcular con la multiplicación de la longitud y la altura de la plaza. Esta zona contará con un exponente de 2 , ya que es una forma 2D . Entonces , muestran cómo el volumen de un cubo se puede calcular de manera similar multiplicando la longitud , la anchura y la altura del cubo. El volumen contará con un exponente de 3 , ya que es una forma 3D . Esta relación entre el área de un cuadrado y el cubo , así como los exponentes correlacionados , mostrar a los niños la diferencia matemática entre una forma 2D y 3D .