Cómo incorporar Aprendizaje Experiencial Into Your Teoría del Aprendizaje

Nada se siente mejor que un profesor de un aula llena de estudiantes interesados ​​en aprender nuevos contenidos. Cuando los estudiantes se les permite aplicar su aprendizaje - también llamado aprendizaje por experiencia - que pueden encontrar conexiones significativas que ayudarán a comprender lo que normalmente no podría. Desarrollado por David A. Kolb, el modelo de aprendizaje experiencial permite a los estudiantes a elegir cómo quieren explorar nuevos contenidos. Incorporar algunas de las ideas de la modelo en su teoría del aprendizaje preferido para ayudar a aumentar la comprensión en el aula. Instrucciones Matemáticas 1

Galga conocimiento de un tema de los estudiantes antes de empezar su unidad con una tabla SQA . De esta manera, el alumno será capaz de incorporar lo que ya saben sobre un tema en el nuevo aprendizaje. Haga que los estudiantes dividir un documento en tres categorías : " lo que ya sé , " "Lo que yo quiero saber " y " Lo que aprendí ". Antes de que una unidad , haga que los estudiantes completar las dos primeras categorías . Si usted no tiene tiempo para una vista previa formal, usted puede hacer una evaluación informal de los conocimientos previos de los alumnos . Por ejemplo, si usted está haciendo una unidad sobre la Guerra Civil , por ejemplo un término como " Confederación ", y pedir a los estudiantes para darles una idea informal de lo mucho que entienden por que le da un pulgar hacia arriba si saben lo que significa la palabra , y un pulgar hacia abajo si no lo hacen .
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Incorporar experiencias prácticas que responden a los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Kolb dice que el aprendizaje se basa en la interacción de una persona y su entorno . Diferentes estudiantes aprenden de manera diferente , así que después de introducir un nuevo concepto , siempre dan a los estudiantes tiempo para elegir una actividad que coincide con la unidad. Permitir que los estudiantes elijan su actividad puede ayudar a hacerlos participar más plenamente con su entorno. Por ejemplo, en la unidad de la Guerra Civil , un estudiante puede optar por estudiar y demostrar la moda desde mediados de la década de 1800 , otro podría visitar la biblioteca y escribir un trabajo de investigación sobre las armas usadas en la guerra y el otro podría enseñar a otros movimientos de baile más populares de la a mediados de 1800 . Parte del modelo de Kolb gira en torno a ver para aprender, también lo han hecho los estudiantes presentan proyectos para que puedan ver el trabajo de otros , también.
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Completa la última sección de la tabla SQA . Esto ayudará a los estudiantes a reflexionar sobre la nueva información. Los estudiantes deben haber realizado las conexiones con el nuevo aprendizaje mientras se trabaja a través de la unidad. Aliente a los alumnos a compartir lo que las conexiones que notaron. ¿Cómo pueden conectar el aprendizaje de lo que ya saben ? En una unidad de mamíferos , por ejemplo , los estudiantes pueden discutir cómo se enteraron de que los mamíferos eran similares a otros tipos de animales o de la forma en que eran diferentes. Además de pensar y reflexionar sobre el nuevo aprendizaje , el modelo de Kolb pide que los estudiantes descubren cómo se sienten acerca de un tema. Pregunte a los alumnos cómo sus sentimientos acerca de un tema cambiado desde el aprendizaje y la exploración de este nuevo material .