La enseñanza de matemáticas para niños con necesidades especiales Usando Instrucción Diferenciada

Matemáticas menudo es un desafío para los estudiantes con necesidades especiales. Sin embargo , los profesores que utilizan instrucción diferenciada pueden ayudar incluso a las necesidades especiales más frustrados los estudiantes a entender los conceptos matemáticos . A través de la instrucción diferenciada , los profesores materiales presentes en múltiples formas que corresponden a diferentes estilos de aprendizaje. Durante el uso de la enseñanza diferenciada no significa que sus alumnos comprenderán inmediatamente el álgebra de nivel universitario , se puede animar a sus estudiantes a participar en su aprendizaje. Necesita Actividades Arte

especial a los estudiantes con habilidades comunicativas limitadas a menudo expresarse a través del arte y la artesanía , por lo que este medio ofrece una plataforma familiar en la que estos estudiantes pueden trabajar . Casi todas las artes y la artesanía han incorporado los conceptos matemáticos , como la medición , sumar y restar , multiplicar y dividir y fracciones. Elegir proyectos relacionados con las áreas de interés de los alumnos e integrar los conceptos en su plan de estudios. Por ejemplo , requerir que los estudiantes partes de sombra de un documento para enseñar fracciones.
Música Actividades

música es una disciplina matemática , pero no tiene el mismo estigma como matemáticas para muchos estudiantes con necesidades especiales. Así que , cuando los estudiantes están aplaudiendo ritmos y aprender el valor del tiempo de las notas que están aprendiendo matemáticas sin darse cuenta. Canalizar la potencia matemática de la música en los conceptos que desea enseñar a sus hijos mediante el desarrollo de lecciones alrededor de la música. Por ejemplo , usted puede comenzar a enseñar álgebra utilizando compases y valores notas de compás . Antes de introducir las variables , pida a los estudiantes resolver "ecuaciones " que les obligan a elegir una combinación de notas que se mantendrá el número requerido de golpes en una medida.

Actividades Visuales

Según la Educación Especial Internet de recursos, muchos estudiantes con problemas de aprendizaje son aprendices visuales . Esto significa que los profesores no pueden simplemente decirles cómo funcionan los conceptos matemáticos , tienen que mostrarlos. Sin embargo, " muestra " estudiantes no significa sólo hacer un problema en el proyector . Traiga visuales en el aula mediante la demostración de conceptos utilizando juguetes , bloques, pedazos de tiza , dinero o cualquier otro artículo que los estudiantes pueden contar fácilmente y observar a medida que los manipula . Por ejemplo, para enseñar a simple resta , es posible que haya estudiantes contar cuántos bloques se encuentran en una torre, pida a un estudiante que saque a dos cuadras , y contar el número de bloques de nuevo.
Actividades Prácticas

estudiantes de educación especial se entienden mejor y estar más motivados para aprender conceptos matemáticos cuando entienden la aplicación práctica de lo que están aprendiendo , informa el de Recursos de Educación Especial de Internet. Por esta razón, usted debe explicar la razón de ser de lo que los estudiantes están aprendiendo y darles problemas prácticos que les ayuden a situar los conceptos que les enseña. Por ejemplo , los estudiantes de educación especial van a entender mejor los conceptos de medición si se le explica cómo se relacionan con reparaciones en el hogar y les dan problemas a base de reparación en el hogar.