Tradicional Enseñanza Vs . Estrategias de Proyectos basados ​​en intereses

Los Estándares Básicos Comunes Nacionales han llegado para la mayoría de escuelas K-12 , y este nuevo paradigma de enseñanza alterarán radicalmente cómo los profesores ofrecen clases a los estudiantes. Los métodos de enseñanza tradicionales , sin embargo, no están desapareciendo; el principal cambio que tendrá lugar será en el área de evaluación de los alumnos . Tradiciones Aún
intactos
Por qué prueba de Johnny está cambiando

mayoría de los educadores saben por la experiencia y los datos de clase que la conferencia es el método menos eficaz de la enseñanza ( Ver Referencias 1 ); su papel como insumo para los estudiantes se redujo drásticamente en la enseñanza básico común; Sin embargo , gran parte del paradigma de Instrucción Directa Interactive ( Ver Referencias 2 ) es retenido : Los maestros seguirán dar su opinión a través del modelado de los objetivos de aprendizaje - también conocido como " lo hago, usted mira. " Los profesores ofrecerán planes de clase con la Práctica Estructurado - "Lo hacemos juntos. " Los profesores se desplazarán a los estudiantes a la Práctica guiada - " No , yo apoyo". Y el producto final será el resultado de Práctica Independiente - " Así es. " Este último elemento , sin embargo , pasos de elección estandarizada múltiples pruebas, como el trabajo en grupo /proyecto reemplaza. Aprendizaje Basado en Proyectos
Unidos La nueva cara de Prueba

evaluaciones de Práctica Independiente crear cualquier número de productos y proyectos. Pueden comenzar - y ser calificado - como un grupo animado debate , luego convertido en un teatro de lectores que actúa fuera un texto, segue en un juego traducción de vocabulario complicado, y terminar con una tarea de escritura que refleja el rigor de los procesos de pensamiento empleado. Cuando un indicador previo por escrito podría ser " Explique cómo sólo Antony dice cosas agradables sobre Brutus " una evaluación basada en proyectos podría incluir la mucho más difícil "Crear una parodia grupo -escritura del discurso fúnebre de Marco Antonio , cambiando la situación a un dilema terrorista de hoy en día . "
A las evaluaciones basadas en Grupo Ejemplo
basadas en proyectos

Si una clase de ELA en el ámbito del nivel 11 es la lectura de una novela requerida como "El Señor de las Moscas " métodos tradicionales anteriores - de Notas del Spark , por lo general - podría haber incluido revistas de análisis de los personajes , la cartografía desarrollo de la trama y ensayos sobre los temas involucrados en la novela de Golding . Aprendizaje basado en proyectos (Ver Referencias 3 ) puede incluir cualquiera de ellos, sino que también incorpora las tareas, como la creación física de un modelo del entorno de la isla - incluyendo las matemáticas de la representación gráfica de la tierra y la derivación de ecuaciones lineales -, así como piezas de investigación del grupo implementación de sistemas educativos y jurídicos relacionados con el ecosistema. Los estudiantes pueden trazar , discutir y pensamiento de grupo cómo la decadencia de estos sistemas como los nuevos ingresos . Se requerirían Portafolios y presentaciones en Power Point , así como presentaciones de los grupos con bibliografías anotadas . La complejidad y el rigor serían obligatorias , así como el pensamiento de grupo, el intercambio y la co -creación.

Cambios para Profesores

aprendizaje en grupos

¿Qué significa esto para los profesores es una plan de clase más compleja, que requerirá el diseño de la plantilla hacia atrás. (Ver Referencias 4 ) Esto significa que los docentes comenzarán unidades con ambos estándares para enseñar y evaluaciones /ya en cuenta los proyectos y las lecciones serán programadas en torno a los elementos ya existentes . Esta planificación cuidadosa es un gran paso adelante para la educación, que combina lo mejor del modelo tradicional , - la instrucción directa con el entusiasmo y la fuerza cognitiva de trabajo en grupo y el pensamiento compartido.