Cómo enseñar conducción, convección y La radiación en los estudiantes de secundaria

La conducción es la transferencia de calor a través de un contacto directo entre dos sustancias de diferente temperatura , tales como una cuchara de la temperatura ambiente y el cacao caliente. La convección es la transferencia de calor en el aire o fluido a través de las corrientes; a través de este proceso , ventiladores de caja efectivamente se enfríe el aire en una habitación. La radiación es la transferencia de energía a través de ondas electromagnéticas , como el sol que calienta la Tierra , incluso a través del espacio vacío . Estos tres conceptos pueden ser difíciles de enseñar a los estudiantes de secundaria , pero una lección bien planeada puede significar el éxito en su salón de clases. Instrucciones Matemáticas 1

Familiarizarse con el material con más detalle que tiene la intención de enseñar con; este nivel de preparación va a mejorar su propia comprensión del tema y ayudarle a responder a cualquier pregunta en profundidad sus estudiantes pueden hacer.
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Decida cuánto detalle que desea ofrecer en la conducción , convección y radiación y construir un esbozo de su plan de lección. Usted quiere que sus estudiantes entiendan los procesos y las razones por las que se producen, sino que usted no quiere sobrecargar con términos científicos y el exceso de información que pudiera interferir con el aprendizaje y hacer que pierdan el interés .
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Incluir ejemplos. Si los estudiantes pueden relacionar estos procesos a los acontecimientos de la vida real que han sido testigos , por lo general pueden comprenderlos más rápido y con más confianza. Por ejemplo , un ejemplo de la conducción sería la celebración de un cubo de hielo y la sensación que se enfríe la mano. La convección se puede observar fácilmente en una olla de agua hirviendo . Y la radiación es el culpable detrás de las quemaduras de sol .
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Outline al menos una explicación alternativa para cada proceso. Algunos estudiantes pueden tener problemas para entender cómo funciona el proceso a través de su primera explicación.
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Diseño tareas y las preguntas del examen de acuerdo a su lección. No incluir preguntas que los estudiantes no pueden responder con base en la información que usted ha enseñado .