Cómo enseñar el Método Suzuki de latón

El método Suzuki es un método de pedagogía musical desarrollado por el violinista japonés Shinichi Suzuki en el siglo de mid-20th . Suzuki aprendió a tocar el violín de oído después de ser inspirada por un récord de Schubert, y la idea de ser un músico autodidacta está en el corazón de la filosofía de Suzuki. Un método poco ortodoxo de la enseñanza , el método Suzuki estimula a los alumnos para sondear la música en lugar de aprender la notación musical , con la idea de que un niño tiene que hablar antes de que aprenda a leer. Originalmente orientada hacia el violín, el método Suzuki ya se ha utilizado para enseñar a otros instrumentos musicales, como el latón. Instrucciones Matemáticas 1

iniciar el método Suzuki , cuando el niño es muy pequeño . Deje que el experimento de niño con su instrumento de cobre y sondear la música que quiere jugar. Concéntrese en lo que permite al joven estudiante a desarrollar un tono lleno y resonante , que Suzuki creía que era la base del aprendizaje de la música .
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Sumerja el estudiante en la comunidad musical. La tarea incluye la asistencia a conciertos y escuchar música en un ambiente positivo . Suzuki cree que un estudiante inmerso en un ambiente musical recogerá el lenguaje musical como él su lengua nativa.
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Introducir los principios de la teoría musical , cuando el estudiante ha comenzado a desarrollar una oreja con el instrumento de cobre . No existe un método formal para la enseñanza de la teoría de la música, y esto se deja a la discreción del maestro . Es importante señalar , sin embargo, que se espera que el estudiante de memorizar todas las piezas musicales en solitario. El método Suzuki se centra en el aprendizaje de piezas de rendimiento en lugar de aprender de los libros etude u otras herramientas de enseñanza de teoría musical .
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Pida al estudiante que juega regularmente con otros músicos. La música, como un lenguaje, debe ser " hablado" con los demás.
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Haga que el estudiante realice públicamente la mayor frecuencia posible . Realización debe ser una experiencia agradable y un estudiante debe sentirse natural, en el escenario.