Aprendizaje a Distancia Métodos de Evaluación

Evaluación de los programas de aprendizaje a distancia es diferente que los programas tradicionales de educación cara a cara, a causa de su infraestructura diferente . Si va a evaluar un programa de aprendizaje a distancia, primero decidir el método más adecuado . Los métodos más comunes utilizados para la evaluación de los programas de enseñanza a distancia incluyen la evaluación formativa , progresiva y acumulativa , y los estudios de caso. Incremental

evaluación incremental establece períodos de evaluación para los programas de educación a distancia . Durante estos períodos , los evaluadores recogen datos de los programas y la analizan . Este tipo de evaluación es práctico y tiene la ventaja de ser capaz de utilizar métodos de evaluación para la educación tradicional. Es muy parecido a la evaluación de los programas educativos tradicionales .
Formativo

propósito de la evaluación formativa es mejorar el proceso de aprendizaje . Los datos se recogen durante el diseño y desarrollo del programa de educación a distancia. La evaluación ocurre antes de que el programa está plenamente establecido , por lo que la evaluación formativa permite que estos programas para mejorar sus sistemas antes de que se solidificaron .
Sumativa

sumativa y evaluaciones formativas son casi mutuamente excluyentes. Cuando se utiliza la evaluación sumativa , los evaluadores analizan el efecto acumulativo del programa de aprendizaje a distancia. Los evaluadores observan resultado final del programa y compararlo con los objetivos declarados del programa.
Estudio de caso

Distancia evaluación del aprendizaje también puede tomar la forma de estudios de casos , cuando los evaluadores limitarse a la revisión de un programa de aprendizaje a distancia individual. No se estudió el programa. En lugar de ello , los evaluadores analizan la audiencia o los estudiantes de un programa y generalizar los resultados de aprendizaje a distancia. Por ejemplo , un estudio de caso podría seguir la audiencia de un programa de televisión educativa de reciente creación y de trazar su mejora. Estos resultados podrían ayudar a determinar el nivel de financiación del programa y método de enseñanza.