Cómo escribir un libro Análisis Colegio

Al escribir un análisis de libros de nivel universitario , quiere ir más allá de un breve resumen del libro. En su lugar , usted debe pensar de manera crítica sobre el mensaje del autor y cómo esto se relaciona con lo que está discutiendo actualmente en la clase , y cómo el mensaje de este autor se refiere a las cuestiones políticas , sociales y religiosas vigentes en nuestra sociedad. Si usted necesita ayuda con la escritura de un análisis crítico , reunirse con su profesor o de la escuela por escrito tutores de laboratorio para discutir conceptos específicos que usted está luchando con . Instrucciones Matemáticas 1

Discutir temas principales del autor. Si usted está leyendo un libro que se ocupa de los problemas de la educación pública estadounidense , afirman que en este libro el autor se está centrando en la falta de participación de los padres en las experiencias educativas de sus hijos. Discuta si el autor cree que esta es la razón por muchos estudiantes carecen de motivación en sus estudios, y por qué están fallando en temas importantes como las matemáticas , Inglés y la historia.
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señalar los puntos fuertes y débiles del libro . Por ejemplo, el autor puede afirmar en su libro que es más fácil para los matrimonios interreligiosos para trabajar ahora que en décadas anteriores, debido al aumento de la tolerancia religiosa en Estados Unidos . Si no está de acuerdo , mencionar que si bien existen los matrimonios interreligiosos exitosas en América, la investigación sociológica reciente muestra que un gran porcentaje de los matrimonios interreligiosos aún sufren debido a los conflictos religiosos dentro de estos matrimonios.
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Mostrar cómo este libro se refiere al campo del autor representa . Por ejemplo, si usted está leyendo un libro en el que el autor aboga por una educación más inclusiva que permita a los niños con dificultades de aprendizaje que reciben el mismo tipo de educación que las personas sin discapacidades , el estado en su análisis que este libro puede abrir la puerta para futuras investigaciones sobre los efectos positivos y negativos de la educación inclusiva.