¿Qué es la autoevaluación para un trabajo Portafolio Social

? Una cartera de trabajo social es un proceso fundamental de demostración , evaluación y valoración . Muchos colegios y universidades llaman la cartera final de un " proyecto final ". Es una herramienta cualitativa y cuantitativa para demostrar las habilidades aprendidas , el valor del trabajo que ha realizado y el conocimiento de que usted ganó en un programa de grado . Importancia

Debido a las carteras son centrado en el alumno , la autoevaluación es un componente vital del proceso . En el trabajo social , una característica principal del trabajo es la evaluación , que es la capacidad de pensar críticamente , analizar los comportamientos e interacciones humanas , y evaluar la investigación con el fin de incorporar las teorías pertinentes a la práctica. Por lo tanto , el aspecto de auto- evaluación de una cartera , sobre todo en el trabajo social , es significativo .
Función
La autoevaluación es un proceso continuo .

La autoevaluación es una herramienta cualitativa utilizado por los estudiantes y sus instructores . Autoevaluación ofrece a los estudiantes la oportunidad de reflexionar sobre el aprendizaje y para evaluar el crecimiento . La cartera de trabajo social contiene numerosas autoevaluaciones como el aprendizaje progresa. Los estudiantes pueden mirar hacia atrás y ver la progresión y evaluar la competencia mediante el análisis de los componentes de su cartera. La autoevaluación también facilita el conocimiento de la variada gama de objetivos y resultados de aprendizaje relacionados con experiencias de trabajo social.

En la facultad, la autoevaluación del estudiante proporciona una idea de lo que aprendió y cómo aprendió mejor . Autoevaluación del estudiante permite a un instructor y un director de programa para evaluar el programa para asegurarse de que el curso de estudio cumple con los objetivos del programa y para identificar las áreas que necesitan fortalecimiento o cambios .

Características

las autoevaluaciones en una cartera de trabajo social debe abordar metas y objetivos personales en las bases y fundamentos del trabajo social en tres áreas clave : conocimiento, valor y habilidad. Por lo general las bases cubren temas como los conceptos básicos de trabajo social , las políticas y los servicios de bienestar social , los comportamientos humanos y los entornos sociales , la teoría y la práctica del trabajo social , y la investigación y el análisis.

La evaluación debe describir su aprendizaje experiencias , incluyendo ejercicios de investigación, en su clase y las presentaciones , oradores invitados, el trabajo de campo , y los papeles del término . Debe mostrar cómo éstos agregan a su conocimiento , valor y habilidad en el trabajo social . Se debe indicar sus metas y objetivos , y explicar por qué estas metas y objetivos son importantes . Sea específico y citar ejemplos .
Consideraciones

La autoevaluación está nunca terminado o completo . Se centra en las metas y objetivos para el aprendizaje permanente . La autoevaluación es un proceso que evoluciona a medida que su experiencia y evoluciona de aprendizaje. La cartera será la ventana en su propio desarrollo , que muestra cómo ha crecido personal y profesionalmente . Se puede utilizar en toda su carrera profesional como una reflexión permanente .
Información de expertos

Dr. Barry R. Cournoyer , profesor de práctica de trabajo social y ex decano asociado de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Indiana , hace hincapié en el valor de la cartera de trabajo social en un libro fue co-autor titulado " La Obra Cartera Social. " Cournoyer hace hincapié en la importancia de aprender a aprender y hacer de éste un objetivo de toda la vida . Él ve la autoevaluación como un componente fundamental y fundamental del proceso de la cartera de trabajo social.