Profesor de matemáticas Descripción del puesto

¿Qué 20 años de la resolución de problemas de matemáticas que se preparan para ? Mucha más problemas , por supuesto , y el mejor trabajo del mundo , según un estudio realizado en 2009 por Careercast.com . Los matemáticos deben completar cuatro años de la universidad y, en general cinco a siete años de intenso estudio en la universidad para obtener un doctorado y ser considerado elegible para inscribirse en la facultad en la mayoría acreditados colegios y universidades de cuatro años . Después de eso, el tipo de trabajo que realizan está determinada en gran medida por el tipo de universidad que se unen. En las universidades de dos años , un requisito mínimo es generalmente un grado de maestría , que por lo general toma alrededor de dos años de estudios de posgrado. Es La Investigación

Todas las instituciones de educación superior requieren profesores de matemáticas para llevar a cabo una variedad de funciones . Enseñanza, por supuesto, es casi siempre en la descripción del trabajo de un profesor de matemáticas. Pero la investigación y el servicio también son requeridos. El énfasis varía en función de si la escuela considera que su misión como uno de la enseñanza principalmente , principalmente la investigación o ambos . Los profesores de las mejores escuelas a menudo tienen que hacer la investigación líder que es particularmente novedoso y bien considerado , así como enseñar y servir en otras funciones más ostensiblemente mundanas. Cuanto más bajo se va de la cadena alimentaria en el mundo académico , la investigación es menos importante .
Cabeza de la clase

Las escuelas más competitivos y la más difícil de ser un mandato -track miembro de la facultad de matemáticas son aquellos en los grandes logros y señalaron autoridades han enseñado y establecido programas fuertes en sus disciplinas . En estas escuelas , continuó la realización de investigaciones originales - la solución de problemas no resueltos con anterioridad - que puede ser descrito como la novela y de largo alcance es un requisito básico para obtener la tenencia. Estas instituciones también imponen exigentes enseñanza cargas , aunque las clases más bajas a menudo pueden ser recogidos por los miembros más jóvenes o incluso enseñar a los asistentes .

Escuelas de nivel inferior

Menos prestigiosas instituciones también requieren matemáticos para distinguirse en la investigación . De hecho , la diferencia entre estas escuelas y sus homólogos de élite por lo que la investigación va a veces puede ser difícil de detectar , sobre todo para un miembro de la facultad menor tratando de conseguir un puesto permanente. En las instituciones de cuatro años que tienen un historial de énfasis en la enseñanza , sin embargo , se entiende que el componente de investigación del trabajo es menos importante. Sin embargo, un joven matemático emprendedora aún puede distinguir a sí mismo por el logro de esta manera.
Enseñanza 101

Es el profesor de matemáticas rara que no tiene que enseñar. En una universidad típica con un programa de postgrado , la mayoría de los profesores recogen cuatro y cincuenta y siete cursos a la vez, tal vez dos cursos de pregrado y un curso de posgrado. Carga docente más pesados ​​son generalmente espera que en las instituciones donde la investigación es de menor importancia . En los colegios comunitarios , profesores de matemáticas pueden enseñar cinco cursos de nivel básico y un curso de cálculo y realizar ninguna investigación en absoluto.
Enseñanza 102

Como profesor , profesor debe planear lecciones, conferencia en clase , asignar tareas y correcta , escribir y pruebas de grado y los exámenes y mantener las horas de oficina . Se espera que la competencia y la confianza en una amplia gama de disciplinas matemáticas de la estadística a cálculos de álgebra superior . También se ha vuelto común que los estudiantes esperan los profesores estén disponibles por correo electrónico o en línea en las horas impares , aunque esto no es necesario .
Servicio

Todos los profesores son necesaria para proporcionar el servicio en la burocracia del departamento. Esto significa que en los comités o estar involucrado en el desarrollo de planes de estudio. Un ejemplo típico podría ser el comité de secuencia de cálculo de pregrado en el que se decide todo, desde el texto a si los estudiantes deben aprender cómo demostrar ningún teoremas. Un tipo menos formal del servicio es que los profesores se convierten en mentores de los estudiantes.