Los Objetivos de la Enseñanza de la Historia

Aunque muchos estudiantes no se dan cuenta de su importancia, el estudio de la historia puede ser importante para su desarrollo intelectual y social en general . Los profesores de historia pueden tener dificultades en la transmisión de la importancia de la historia si no se enseñan con la intención de alcanzar los objetivos que ascienden a más de hacer que los estudiantes reconocen regurgitan o información enseñada en clase o leer en un libro de texto. Civic Duty

En los primeros tiempos del Renacimiento , poeta e historiador Petrarca cree que el humanismo era parte de la responsabilidad cívica de una persona. En otras palabras , los estudios en los aspectos de lo que se conocen colectivamente como las humanidades - arte, historia y filosofía , por ejemplo - son necesarios para uno de desempeñar un papel eficaz en la vida política y social de la comunidad . Margaret W. Obray en la Universidad Estatal de Utah reafirma este punto de vista en su programa del curso para una clase que hace hincapié en los métodos de enseñanza . Ella señala que Thomas Jefferson creía que la participación activa en el gobierno dependía de una ciudadanía educada y responsable. En otras palabras , la enseñanza de la historia de los estudiantes puede inculcar valores y comprensión adecuadas , a través del ejemplo histórico, que los estudiantes pueden llegar a aplicar en sus propias vidas cotidianas.
Desarrollar una Cosmovisión

los estudiantes a menudo entran en una clase de historia , especialmente en el nivel universitario , con una visión del mundo que en gran medida ha sido determinada por las influencias externas. Por ejemplo , los estudiantes con la educación judeo- cristiano o un origen musulmán entrarán en una clase de la historia del mundo con una visión de la historia que ha sido influenciado por las ideas de su fe religiosa. Lo contrario no siempre es cierto, sin embargo; los estudiantes a menudo entran en las clases con el fin de su fe religiosa que no ha sido informada por la historia. Esto puede llevar a presuposiciones erróneas sobre el mundo que no tienen ningún fundamento en la realidad histórica. La enseñanza de la historia ayuda a los estudiantes basan su visión del mundo dentro de un contexto histórico hasta entonces desconocido o mal entendido. El desarrollo de la conciencia histórica también puede fomentar la tolerancia entre las visiones del mundo en conflicto.
Conciencia cultural

Crear conciencia cultural va mano a mano con el desarrollo de un sentido de deber y la visión del mundo cívico. Los estudiantes que han desarrollado alguna noción de deber cívico y una visión del mundo más amplia pueden apreciar mejor las manifestaciones actuales y los logros de su propia cultura y tener una mayor comprensión de su contexto histórico. Por ejemplo , los estudiantes que asisten a una exposición de museo y vistas " Guernica " de Picasso se puede apreciar mejor el trabajo si entienden los acontecimientos de la historia y de la guerra que rodea a la pintura. Lo mismo es cierto en la lectura de una novela o incluso un texto religioso . La comprensión y la conciencia de ir mano a mano.