Cómo promover la honestidad en el aula y Ajuste clínica

La honestidad es fundamental para mantener la calidad académica y la integridad en el aula y la clínica. Se estima que 40 a 70 por ciento de los estudiantes han sido deshonestos en el aula , en algún momento de sus carreras académicas. La clave para lograr un ambiente de honestidad en el salón de clase y entorno clínico es la consistencia de la facultad de fijar los estándares para los estudiantes y la aplicación de esas normas , cuando es necesaria la disciplina. Existen técnicas específicas que promueven estas normas. Instrucciones Matemáticas 1

Mantenga requisitos razonables. Los estudiantes necesitan sentir que pueden tener éxito en el aula sin hacer trampa . Discutir los criterios para la clasificación y evaluación de desempeño y animar a los estudiantes a hablar con usted si están teniendo problemas. Los estudiantes son más propensos a ser honestos si sienten que sus profesores son honestos, justos y dignos de confianza .
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informar a los estudiantes de los niveles académicos requeridos en su programa de estudios. Deje que los estudiantes saben específicamente lo que se espera en cuanto a la colaboración, el plagio y el engaño para cada tarea específica . Sea claro acerca de lo que se tomarán medidas si esas normas no se siguen .
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Tomar medidas visibles para evitar que los estudiantes de ser deshonesto. Utilice las múltiples formas de un examen. Mantenga los exámenes en un lugar seguro. Utilice supervisores para supervisar los exámenes en las clases grandes . Recuerde a los alumnos de teléfonos móviles, PDA y buscapersonas restricciones durante los exámenes . Reorganizar asientos durante los exámenes .
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Hacer conscientes a los estudiantes de los recursos disponibles para ellos. Muchos estudiantes citan el estrés como una razón para la falta de honradez . Dígales que los problemas personales no son una razón para hacer trampa y que ayuda, de usted o de un consejero, está disponible para ellos. Hacerlos conscientes de los recursos de la biblioteca, los tutores y los equipos que se pueden utilizar para aliviar la presión académica y plazos.
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seguir el protocolo al hacer cumplir el castigo por la falta de honradez . Recopilar la documentación sobre la situación , tales como exámenes , documentos y declaraciones de testigos . Organizar una reunión con el estudiante . Explique el problema con el estudiante y describir por qué esto es un problema; evitar el uso de las palabras " engaño " o " deshonestos ". Escuche la explicación del estudiante mientras muestra verdadera preocupación por la situación. Si el estudiante niega la falta de honradez , le preguntará acerca de aspectos específicos del papel o de prueba. Si usted todavía sospecha que el estudiante es deshonesto, siga las pautas de la escuela para una acción disciplinaria .