Los efectos positivos de memorización en el aula

Para algunos puede ser inútil para recoger y almacenar una gran cantidad de datos en su memoria. Para saber cómo recuperar la información puede parecer más importante que lo mantenga en su cabeza. Debemos decir en cambio que la recuperación de información es lento , mientras que la memoria es como un bíceps : cuanto más se entrena , mejor funciona. El físico excepcional Lev Landau fue conocido por su extraordinaria habilidad para manipular fórmulas físicas , pero la eficacia de sus manipulaciones en una medida muy significativa dependía del hecho de que él recordaba todas esas fórmulas y no perdió su tiempo para la búsqueda de información. Contexto situacional Ayuda en la memorización
encouragment Social y aprobación son cruciales para la eficacia de la memorización.

Efectividad de memorización en el aula aumenta en comparación con la memorización individual, ya que depende del contexto situacional. Para memorizar algo, mientras que de ser aprobado por un instructor ayuda a la retención de la información debido a su conexión con una experiencia psicológica positiva. Estímulo social y la aprobación son cruciales para el fortalecimiento de la eficacia de la memorización.
Para compartir técnicas de memorización en el Aula
estudiantes adquieren nuevas técnicas de memorización en el aula.

Aunque cada persona tiene sus propias técnicas de memorización que dependen de su estilo de aprendizaje y habilidades personales , la memorización en el aula da la oportunidad de adquirir nuevas técnicas , y esto enriquece la propia aproximación a la memorización. Entre las técnicas más comunes son la memorización ( repetición ) y diferentes estrategias mnemotécnicas .
Desarrollo de Canales no visuales de la percepción
estudiantes auditivos tienen ventajas en el aula.

es un hecho conocido que conseguimos la mayor parte de nuestra información a través del canal visual , mientras que otros canales de percepción están poco desarrollados y no se utiliza intensivamente. Memorización en el aula contribuye al desarrollo de la percepción a través de la escucha , y por lo tanto fortalece el estilo de aprendizaje auditivo. Si le enseñas a un curso de química , por ejemplo, en el que los alumnos deben manipular distintos objetos durante los experimentos , el mecanismo kinestésica puede encenderse también. Por lo tanto , la memorización en el aula contribuye a la diversidad de estilos de aprendizaje .
Memorización en el Aula Crea un valor común de aproximación a la realidad social
gente a aprender de memoria no sólo de hecho , sino social significados de los hechos y las cosas .

memorización en el aula tiene su efecto positivo en la participación y la retención no sólo información, sino también valores. Prescribimos a los datos a memorizar no sólo informativo, pero los significados sociales. Así , se crea una base para un enfoque de valor común a la realidad social.
Memorización de la información correcta de
Compruebe y control por parte de un instructor son los puntos fuertes de la memorización en el aula .

El hecho de que un instructor o profesor puede comprobar y controlar la exactitud de la información memorizada es un punto fuerte de la memorización en el aula. Si usted enseña una lengua extranjera , por ejemplo, los alumnos pueden memorizar la pronunciación incorrecta o estructura de la oración . Va a ser difícil de eliminar esos errores si se convierten en habituales .