Cómo enseñar la escritura , Historia y Inglés para fines académicos

profesores universitarios en los diversos campos de las artes liberales , tienen la oportunidad perfecta para enseñar a los estudiantes a escribir , historia e Inglés , sin importar su campo de experiencia . La mayoría de los temas de artes liberales se prestan muy bien a estos tres temas. Los profesores de Inglés , por ejemplo, pueden incorporar la historia en sus conferencias con regularidad. Del mismo modo, aquellos que enseñan la historia puede incluir la misma facilidad lecciones de Inglés escrito y como parte de la historia de la enseñanza en el aula. Instrucciones Matemáticas 1

Colaborar con otros profesores o instructores en otros campos de estudio fuera de su propia para crear refuerzan mutuamente currículo para todas sus clases. Profesores de la historia , por ejemplo, pueden acordar el uso de algunas de las grandes novelas de la historia para ilustrar y complementar las lecciones que se pueden aprender de la historia intelectual y social. Profesores de inglés pueden asimismo requerir que los estudiantes entender el contexto histórico de una obra literaria determinada.
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hacer la escritura en la piedra angular de su plan de estudios . La escritura se puede incorporar de forma natural en cualquier curso como medio de evaluar a los estudiantes . En lugar de utilizar exámenes objetivos , por ejemplo, se debe esperar que los estudiantes de articular su comprensión del material del curso a través de la escritura. Los estudiantes de Historia , por ejemplo, pueden ser probados por la redacción de ensayos que indican una comprensión de las ideas clave en ciertos acontecimientos históricos. También se pueden probar más de su estilo de gramática y escritura al mismo tiempo . Trabajos de investigación y otros ensayos asignados fuera de clase también hacen posible la incorporación de este tipo de sujetos en cualquier clase.
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Criticar la escritura de los estudiantes con cada tarea que realice. Este será el aspecto que más tiempo consume de la enseñanza de sus cursos , pero los estudiantes simplemente no puede aprender a escribir mejor si ellos no saben qué es lo que están haciendo mal en el primer lugar . En lugar de dejar que la gramática y el estilo sean secundarias a los cursos , que sea tan o casi tan importante para los requisitos del plan de estudios del curso.
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Asigne la escritura en colaboración y proyectos de investigación para que los estudiantes puedan aprender unos de otra . Los estudiantes que trabajan juntos en grupos pequeños de tres o cuatro se les debe permitir trabajar juntos para producir un trabajo de investigación y una presentación oral para acompañar el papel. En los días o las semanas previas a la realización del proyecto , los estudiantes pueden criticar la presentación de cada uno y trabajo de investigación y aprender a través de la vista del punto de de otras personas.