plagio y Cómo abordar Estudiantes

La Internet ha hecho plagio más fácil que nunca para los estudiantes. Algunos sitios web se especializan en la venta de ensayos sobre temas comunes , y los estudiantes que no quieren gastar el dinero sólo es necesario copiar y pegar texto de una página web . Para empeorar las cosas , algunos estudiantes con buenas intenciones pueden no entender que el texto a la copia literal de varios sitios web , en sustitución de las palabras de otros autores con sinónimos o el olvido de escribir una bibliografía constituyen plagio. Los profesores deben hacer hincapié en la importancia de evitar el plagio , mientras que enseñar a los estudiantes cómo citar y parafrasear fuentes. Instrucciones Matemáticas 1

Definir el plagio para sus estudiantes. Explique que cada vez que dicen las ideas de otro como propio, ya sea por la omisión de una fuente o de texto a la copia literal , están plagiando . Recuérdeles de la política de su escuela en el plagio. Dígales que es posible cometer plagio accidentalmente por olvidar una cita o en su defecto para parafrasear correctamente, y que es importante para que presten atención a las lecciones de plagio para evitar esto.
2

Enganche el estudiantes en una discusión acerca de los derechos de propiedad intelectual. Ayúdales a entender por qué el plagio es erróneo. Si se puede llegar a entender esto a través de la discusión, que pueden ser más propensos a internalizar la idea.
3

Muestre a los estudiantes cómo citar las fuentes , tanto en el texto como en sus bibliografías . Proporcionar un modelo de bibliografía como referencia . No dé por sentado que se familiaricen con el formato preferido para las citas , especialmente si usted está enseñando un curso de primer año o tu universidad tiene un alto número de estudiantes que se transfieren . Si le enseñas a la escuela media o secundaria , asigne los estudiantes hojas de trabajo y pruebas para practicar en el texto y las citas bibliográficas para evaluar su dominio de esta habilidad antes de continuar.
4

Diga a los estudiantes que deben parafrasear sus fuentes . Explíqueles que la paráfrasis está reescribiendo una cita en su totalidad en sus propias palabras , no la simple sustitución de palabras clave con sinónimos . Pídales ejemplos de películas o libros que " rip off" de otras películas y libros , y decirles que cambiando unas pocas palabras en sinónimos de sus ensayos es como cambiar un personaje o dos en una película, pero dejando la parcela idéntica .
Página 5

Recuerde a los estudiantes que si no parafrasear correctamente, usted no puede estar seguro de que realmente entienden la información . Para ilustrar esto , les dan un trozo de texto difícil, como un extracto de " Finnegans Wake ". Pídales que reemplazan algunas palabras con sinónimos y preguntar si comprenden el significado del texto mejor ahora que antes . Explique que cuando lo hacen lo mismo con sus fuentes , no se puede saber si entienden o no la información . Haga que sus estudiantes parafrasear textos sobre su nivel de lectura para evaluar su comprensión de esta habilidad.
6

Muestre a sus estudiantes un ensayo comprado a través de Internet o copiado de un sitio web de referencia y de calidad juntos como clase. Debido a que estos ensayos son de carácter genérico , que rara vez se cumplen todos los estándares de su rúbrica y por lo tanto reciben una mala calificación .
7

Reunir los papeles en etapas. Haga que sus estudiantes se convierten en notas de investigación , esquemas y borradores antes de entregar los borradores finales . Esto no sólo le permiten capturar cualquier plagio antes de que el proyecto definitivo , sino que también animará a los estudiantes a empezar a trabajar en sus documentos de principios y por lo tanto evitar el pánico de última hora que pueden tentarlos a plagio. También mejorará la calidad de sus trabajos , ayudándole a tomar las estudiantes que están escribiendo ensayos fuera de la base .