Tres fuentes de Ética Profesional en Estudios Superiores

La ética profesional son una parte inherente de la educación superior y la ayuda de transición de un estudiante a un estudiante en un profesional en su campo elegido . Cada elemento está diseñado para enseñar a los estudiantes cómo tomar decisiones éticas en el trabajo y para apoyar esas decisiones con la ética bien razonados y practicado . Si bien estas fuentes éticas son inherentes desde el primer día de un estudiante en la universidad , los estudiantes se enfrentan a estos problemas cada vez más a lo largo de su educación. Pragmática

Ética de una fuente pragmática incluye responsabilidades de los estudiantes como una respuesta a las normas y con el fin de evitar consecuencias no deseadas. Existen ética pragmática como algo de un acuerdo no escrito entre las partes , como por ejemplo con un estudiante que está de acuerdo en mantener ciertos códigos y las expectativas para el derecho a permanecer en la universidad. Dentro de un salón de clases, el plagio y el respeto necesario al abordar otros estudiantes son responsabilidades éticas pragmáticas. El resultado de romper uno de estos códigos éticos puede ser la expulsión del estudiante de la clase , o peor aún, de la universidad.

Ética Embedded implican las expectativas generales asociado con el campo que se está estudiando . En un nivel básico , el profesionalismo básico es un ejemplo de la ética incrustados , pero más específicamente , esto implica el cuidado y respeto que, por ejemplo , un estudiante de ciencias trataría herramientas de laboratorio durante los experimentos o el respeto necesario que un estudiante de Inglés daría para el aprendizaje de la formas primarias de la crítica literaria . Ética integrados son una parte de la enseñanza de los estudiantes a funcionar dentro del concepto más amplio de su campo de estudio .
Teórica

El estudio de la ética teórica incluye confrontar los estudiantes con los problemas éticos muy reales dentro de su campo, pero dentro de un ambiente teórico donde los estudiantes pueden ser enseñados y dirigidos . A modo de ejemplo , un estudiante de biología puede enfrentarse , en el contexto de un trabajo de investigación o proyecto, con el concepto de la investigación con células madre y pidió considerar las obligaciones morales de ambas partes y ofrecer su propia perspectiva. La experiencia del estudiante con estos dilemas éticos son meramente teórica , sino que dan los profesores la oportunidad de desafiar las ideas preconcebidas de los estudiantes y ayudarles a enseñar otras formas de ver los problemas.
Consideración

Mientras que cada fuente de la ética profesional es importante para el establecimiento de un estudiante como un miembro honesto y creíble de su campo , muchas de estas cuestiones no se pueden abordar de manera adecuada hasta bien entrada la carrera académica de un estudiante. Inicialmente , los estudiantes se enfrentarán a la ética pragmática de todas las aulas que entran. Ética incrustadas requieren un crecimiento sutil en la conciencia ética de los estudiantes a lo largo de su educación y fuentes teóricas requieren una base sólida dentro de un campo para que los estudiantes basan sus ideas sobre el razonamiento de fondo.