Cómo enseñar la Historia de utensilios para escribir

Cuando la gente piensa en la escritura, que a menudo sólo consideran las palabras de una página o pantalla. No tanto el pensamiento entra en los instrumentos utilizados para producir el texto de la lectura. Instrumentos de escritura , tales como lápices y tizas, tienen una historia también, y algunos maestros quieren que sus estudiantes aprendan este fondo interesante . Aprender historia no tiene por qué ser un ejercicio tortuoso , pero puede ser una experiencia interactiva. La incorporación de varias herramientas, incluyendo sitios web que facilitan el aprendizaje sobre la historia de la escritura implementa como plumas y plumas estilográficas , puede ayudar a los process.Things aprendizaje que necesitará
sitio web o blog Clase
Fotos de instrumentos de escritura
video en Archives.org Projector de computadora
pizarra o lacrimógenos hojas de
Muestre Más instrucciones
Investigar , leer, escribir , discutir, reflexionar Matemáticas 1 los estudiantes necesitan investigar con cautela.

Mostrar los estudiantes " el Veintiséis Carácter viejo ", un video de 1942 que se encuentra en el sitio web Archives.org . Se trata de la historia de los instrumentos de escritura y la escritura , hasta "modernos" plumas estilográficas . Este video de 20 minutos es un arrancador de discusión para el tema de la escritura de implementar la historia. Siga este debate con una experiencia de aprendizaje activo para fomentar la participación en la investigación , la lectura , la escritura , la discusión y la reflexión sobre los instrumentos de escritura . Muestre a los alumnos la forma de evaluar el contenido en línea de fuentes creíbles . Luego pida a los estudiantes evaluar las fuentes sobre la historia de los instrumentos de escritura . Organizar a los alumnos en grupos de investigación para evaluar su lista colectiva de los recursos sobre la historia del instrumento de escritura .
2 de escritura en colaboración es una manera importante de aprender activamente a los estudiantes en grupo historia

de nuevo, y asignar los temas que caen dentro la historia de la escritura . Por ejemplo , los estudiantes deben visitar el sitio web Ringpen.com para ver una línea de tiempo que relata la historia de las herramientas de escritura . También puede utilizar las categorías temáticas que se encuentran en el sitio web de " Pendiente de publicación " (ver Recursos ) para asignar la escritura aplicar temas de investigación de los grupos de estudiantes.

Cada grupo escribirá sobre un tema o un tiempo diferente periodo del historia de la pluma . Algunos de los temas son: la primera pluma , pluma , plumas de acero , plumas estilográficas , el lápiz , puntas de bola y plumas de gel . Instruya a los estudiantes a escribir un blog colaborativo sobre su tema o periodo de tiempo . Peers revisarán trabajo de los demás y crear una obra bien escrita que describe la historia del instrumento de escritura . Los estudiantes deben producir una pieza que es multimodal , incluyendo fotografías , video y /o audio. La pieza será publicado en línea en un blog de clase o página web.
3 Grupo de discusión permite a los estudiantes para que colaboren como clase en un proyecto de historia

Guía grupos de estudiantes para organizar su investigación de la historia de la pluma ya sea en un proyecto tópica o cronológico. Muestre a los alumnos la forma de organizar su investigación en un proyecto de cohesión mediante la organización de contenidos en una pizarra , hojas grandes de papel o aplicaciones como Mind Node . El , llevar a los estudiantes en una discusión con toda la clase para tirar todas las piezas de la historia juntos en un solo proyecto por orden cronológico correcto. Permitir el debate y el trabajo en colaboración para crear un documento en línea que ofrece una historia completa del instrumento de escritura .
4 La escritura reflexiva extiende la experiencia de aprendizaje activo

Asignar a los estudiantes un papel escritura reflexiva para ayudarles a aprender más lejos de la experiencia. Los estudiantes aprenderán sobre la historia de instrumentos de escritura , pero conservarán la lección ya que si hubiera sido una conferencia , ya que estaban aprendiendo activamente . El resultado de esta experiencia de la escritura colaborativa será una comprensión de la importancia de la historia de los instrumentos de escritura es para nuestro uso actual de software. Existen términos y las imágenes que se utilizan en los programas informáticos y las herramientas de escritura en línea que reflejan la historia de la pluma. Por ejemplo , un proyecto de reflexión y última interesante sería que los estudiantes encuentren términos o imágenes en las herramientas informáticas que reflejan de nuevo a la historia de los instrumentos de escritura . Otro ejercicio de la escritura reflexiva es ayudar a los estudiantes que resuman cómo cada cambio de instrumentos de escritura cambió a la sociedad . Ayude a los alumnos a entender que los ordenadores , nuestro último instrumento de escritura , ha cambiado la sociedad actual.