Una manera divertida de enseñar modismos en ESL

Diálogos son una forma divertida de involucrar a los estudiantes en el aprendizaje de expresiones en inglés . Se promulgan contextos plausibles que mejoran la velocidad de aprendizaje , mientras que la combinación de la participación pasiva y activa . A los estudiantes se les permite participar de su creatividad personal, mientras que experimentan Inglés en uso, tal como lo harían todos los días en los países de habla Inglés , y ser más conscientes de los matices de una lengua viva . Este enfoque económico y social es una buena apuesta para salir de sus estudiantes emocionado y listo para poner en práctica lo que han aprendido a use.Things que necesitará
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Mostrar más Instrucciones comentario El Método Performance Matemáticas 1

redactar un folleto que consiste en doce idiomas que desea que su clase para aprender . Asegúrese de que cada expresión es seguida de una breve explicación de su significado y un ejemplo de su uso. Haga una copia para cada uno de sus estudiantes.
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Demostrar los doce idiomas a sus estudiantes. Un ejemplo sería la expresión " de atrapar. " Explique su significado. " Para atrapar " significa montar o cartón. Siga esto con un modelo de su uso , como en " voy a tomar el tren. " Por último , dar una secuencia de señales mediante el cual los estudiantes pueden solicitar el lenguaje que les han dado . Una señal sería "Voy a viajar en el autobús las cuatro y media . " Los estudiantes respondían: "Voy a coger el autobús cuatro y media. "
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Divida la clase en tres grupos y asigne a cada grupo de cuatro idiomas . Permita que diez minutos para escribir un breve diálogo que implica un intercambio de sus modismos entre los hablantes . Asistir a cada grupo que se preparan en caso de que afronten las dificultades o malentendidos en uso.
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Seleccione un orden en el que cada grupo presentará su diálogo . Después de cada presentación permitirá un corto tiempo para preguntas o comentarios sobre el desempeño de los idiomas; luego comenzar la presentación del siguiente grupo, hasta que se hayan realizado y discutido todos los diálogos. Los estudiantes pueden descubrir similitudes entre los modismos utilizados en sus lenguas nativas y los previstos en Inglés . También pueden tener historias interesantes sobre los modismos son empleados mal o mal interpretados.