Cómo preguntas de la prueba de grado con diferentes valores de puntos

Dar evaluaciones es la forma más común para evaluar la comprensión de los estudiantes de material. A menudo, algunas preguntas son más difíciles que otros . Por ejemplo, un falso /verdadero es generalmente más fácil que una pregunta de respuesta corta. Los profesores pueden querer asignar más puntos a los problemas más difíciles. Mediante la asignación de un número diferente de puntos basado en la dificultad de los problemas , el resultado de la prueba refleja una mejor imagen de la maestría de los estudiantes sobre el contenido de la prueba . Instrucciones Matemáticas 1

puntos Asignar a cada problema en función de su dificultad. A menudo, los maestros asignan el mismo número de puntos para el mismo tipo de preguntas. Por ejemplo , si su prueba consta de 5 verdaderas o falsas , 10 de opción múltiple, y cinco respuestas cortas , puede asignar 20 puntos para la sección de verdadero o falso, 30 puntos para la sección de opción múltiple, y 50 puntos para la sección de respuestas cortas . Luego, cada pregunta de verdadero o falso es igual a cuatro 4 puntos , cada pregunta de opción múltiple vale tres puntos y cada pregunta de respuesta corta es un valor de 10 puntos. También puede dar diferentes puntos a cada problema.
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Añadir todos los puntos posibles de calcular el total de todos los puntos posibles para cada sección de la prueba . La suma de los puntos no tiene que ser 100 . Si se trata de exactamente el 100 , es más fácil para los estudiantes para calcular su puntuación de porcentaje debido a que su puntaje bruto ya es el porcentaje de puntuación . Si la suma no es 100 , continúe con el Paso 4 .
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Grado de la prueba basada en el sistema de puntos asignado. Por cada respuesta correcta , los estudiantes obtienen el punto asignado para ese problema. Ponga el número de puntos ganados estudiantes en el margen de cada sección. Por ejemplo , si cada pregunta de verdadero o falso vale cuatro puntos y un estudiante consiguió tres o los cinco problemas correctos, entonces este estudiante tiene 12 puntos en este apartado.
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Añada los puntos que los estudiantes ganar y se divide por el total de puntos posibles . Eso significa que se divide el número que obtuvo en el paso 3 por el número que obtuvo en el paso 4 . Este es el porcentaje de puntuación .

Por ejemplo , si un estudiante tiene 56 puntos sobre 78 puntos posibles , y se divide por 56 78 y el porcentaje de puntuación es 72 por ciento.