Cómo cumplir con los requisitos de la ADA al proporcionar un Anotador

Los Americans With Disabilities Act ( ADA ) , Título III , Sección 36 , es una ley que requiere que todas las instituciones públicas que proporcionan ayuda y servicios auxiliares tales como anotadores a personas con discapacidad . La decisión tiene por objeto garantizar que las personas con discapacidad tengan el mismo acceso a los servicios que los demás. Muchas instituciones educativas ofrecen anotadores para los estudiantes que tienen una discapacidad visual , problemas de aprendizaje o que son físicamente incapaces de escribir. Las personas sordas suelen requerir notetakers si necesitan ver un intérprete de lenguaje de señas en la clase . Las notas pueden ser escritos a mano oa través de un ordenador portátil . Instrucciones Matemáticas 1

Exigir a los estudiantes con discapacidad que se identifiquen con la institución educativa como las personas con discapacidad que requieren servicios de toma de notas . Algunas instituciones educativas requieren documentación que demuestre un diagnóstico de su discapacidad , explica sus limitaciones y recomienda acomodaciones como anotadores . Anime a los estudiantes a aplicar lo antes posible para que los servicios se pueden configurar a tiempo. Si es posible , establecer un plazo , tales como tres semanas antes de que comiencen las clases .
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Identificar qué departamento es el encargado de contratar y supervisar la prestación de los servicios de toma de notas . En los colegios y universidades , este servicio puede ser proporcionado por el departamento de Servicios de Discapacidad . Proporcione el nombre , número de teléfono y dirección de correo electrónico de la persona de contacto que se ocupa de la prestación de servicios y cualquier problema que pueda surgir al estudiante.
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Pregunte a los alumnos con discapacidad si quieren que sus tomadores de notas a saben quiénes son . Algunos estudiantes no quieren ser identificados con una discapacidad . Si los estudiantes aprueban la divulgación , introducirlos a sus anotadores .
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Establecer un procedimiento para la selección, contratación y prestación de anotadores . Algunas instituciones educativas reclutan estudiantes en las mismas clases que las personas con discapacidad prestan este servicio , ya sea voluntario o remunerado.
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Determinar cómo se distribuirán las notas. Pueden ser entregados a la persona con una discapacidad después de la clase . Si la confidencialidad es un problema, organizar las notas a ser recogidos en la oficina de Servicios de Discapacidad o en otro lugar conveniente. Establecer un procedimiento para el cambio de notas en otros formatos como Braille , si es necesario.