Estándares de Competencia para una Educación de Enfermería

Enfermería es una profesión que requiere re- educación constante y re- certificación . Enfermería comprende diferentes niveles de competencia en una gran cantidad de habilidades , a través de docenas de especialidades y muchas zonas geográficas y bajo la mirada de numerosos y diferentes agencias reguladoras . Hay normas de competencia para los estudiantes y para los educadores , y el carácter práctico de la formación de enfermería tiende a difuminar la línea entre el aula y el ámbito clínico . Basada en Competencias Educación

Educación basada en competencias es una filosofía educativa orientada a los resultados . Su objetivo es fortalecer la comunicación entre las instituciones educativas y el lugar de trabajo con el propósito de establecer las normas observables de rendimiento y garantizar que los nuevos miembros de la profesión u oficio pueden cumplir estas normas antes de comenzar a practicar. Educadores de enfermería han estado tratando de emplear esta filosofía durante más de dos décadas .
Estudiante Competencia

Hay cientos de escuelas de enfermería de todo Estados Unidos y miles en todo industrializado , países de habla Inglés . Requisitos de competencia estudiantil varían , aunque no de forma espectacular , ya que las escuelas mantengan normas que preserven su credibilidad dentro de la profesión en su conjunto . Utilizando un ejemplo bastante típico del programa de enfermería Rowan - Cabarrus Community College en Carolina del Norte , los estudiantes deben alcanzar un mínimo de 80 por ciento en los exámenes graduados en cursos de enfermería , mantener un mínimo de un promedio de 79,4 de calificaciones general y pasar toda práctica exámenes, que se califican de aprobación /error
Educador competencia

La Liga Nacional de Enfermería mantiene una norma de competencia larga que enumera ocho competencias : . ( 1 ) facilitar el aprendizaje; ( 2 ) facilitar el desarrollo de aprendizaje y de socialización; ( 3 ) utilizar estrategias de evaluación y de evaluación; ( 4 ) participar en el diseño curricular y la evaluación de los resultados del programa; ( 5 ) funcionan como un agente de cambio y líder; ( 6 ) perseguir la mejora continua de la calidad en el papel educador de la enfermera; ( 7 ) se dedican a la beca; y ( 8 ) función dentro del ambiente educativo . Cada una de estas competencias se define con una lista detallada de acciones y prácticas observables .
Especialidad Competencia Normas

El Instituto Nacional de resumen de la Salud ofrece un buen ejemplo de lo que es entiende por " core basado en las competencias de educación , la certificación y la práctica " que se aplica a las enfermeras- parteras . Educación basada en competencias Core es el actual proceso de estandarización de normas de competencia para la educación de enfermería . Los Estados no suscribirse a un estándar común en esta especialidad y otros, pero el acuerdo está llegando sobre algunos requisitos básicos , es decir , que un título universitario es un requisito mínimo y que re- certificación - un requisito de educación continua dentro de la profesión - debe ocurrir al menos una vez cada ocho años . Cada especialidad dentro de la enfermería participa en el mismo proceso . En los Estados Unidos, por ejemplo , mientras que cada Estado mantiene sus propios estatutos de licencias para las enfermeras , todos los estados requieren que el titular de la licencia para pasar el examen de licenciatura del Consejo Nacional , administrado por la Junta Estatal de Enfermería respectivo .