Cómo enseñar Asistente Curso Leads

cables curso Assistant, similares a asistentes de enseñanza en el nivel universitario , son los ayudantes a un instructor con credenciales completas. Un asistente puede ser cualquier persona de un estudiante mayor , un maestro del estudiante, o un ayudante de aula a tiempo completo . Mientras que el proceso de selección y capacitación para tal posición son a menudo riguroso , asistente del curso lleva todavía requieren educación sustancial durante el año escolar . Tradicionalmente , no hay tiempo formal de clase de esta formación continua , pero los procedimientos sencillos se puede implementar para asegurar un año exitoso. Instrucciones Matemáticas 1

Crear una lista de expectativas antes de conocer al asistente plomo curso por primera vez . Escribe lo que espera lograr en el curso y cómo su asistente principal curso puede ayudar. Esto es algo de lo que los estudiantes aprenderán a procedimientos disciplinarios . Determine cuál es el papel de la asistente estará en el salón de clases . Decida si es que alguna vez conducirá a una clase completa , supervisar grupos de discusión , o trabajar uno-a - uno con los estudiantes que tienen dificultades con el material .
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Programar una reunión con el asistente antes de la escuela año o semestre próximo . Proveer un plan de estudios para el asistente y la cubierta , en profundidad, lo que su clase se lo abarca y cuándo. Discuta cómo las asignaciones de grado y los exámenes , procedimientos en su clase , y las responsabilidades que han determinado para el asistente . Pregunte cómo el asistente se siente sobre el material del curso y aclarar los vacíos en el conocimiento que él o ella pueda tener. Al final de la reunión , que quede claro que se trata de una relación de colaboración y que está disponible para más orientación y tutoría .
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reunirá al menos una vez por semana durante la duración de la la tenencia de asistente . En cada reunión , usted y el asistente debe traer informes sobre la semana anterior por escrito . Discuta lo que salió bien y lo que aún necesita mejorar . Asegúrese de ofrecer ejemplos concretos de lo que vio en el asistente , especialmente todo lo que necesita atención inmediata . Al hablar , mantener un equilibrio de retroalimentación positiva y crítica constructiva . Permitir que el asistente de algún tiempo para ofrecer su retroalimentación, también. Pedir opiniones sobre determinadas tareas, exámenes , o las formas de mejorar el ambiente de la clase .
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Escala detrás su supervisión del asistente gradualmente. A medida que el asistente se vuelve más cómodo con su clase y los estudiantes , permitirle una mayor independencia . Cuando ella ha demostrado que entiende y es capaz de cumplir con sus expectativas , le dan la oportunidad de enseñar a toda la clase con más frecuencia o incluso escribir una prueba o dos. Asignar estas mayores responsabilidades con directrices claras . Si el asistente enseña una clase completa , permanecer en la sala , y estar preparado para ofrecer orientación o intervenir y tomar el control, si es necesario .