Cómo Grade un Defensa Tesis

Un estudiante graduado de completar una maestría o un estudiante de pregrado de completar una tesis de grado para un programa de honores presenta su obra delante de su comité de tesis y el público en general en la defensa de la tesis . Durante la defensa de la tesis , se discutirá su investigación y su impacto en el campo , así como responder a preguntas críticas del comité y el público. La defensa de la tesis es la prueba final de su programa de estudios , y si ella lo hace bien , ella recibirá un excelente o buena calificación en su defensa de la tesis , así como obtener su grado . Instrucciones Matemáticas 1

Comience por evaluar qué tan bien el estudiante cumple con los requisitos generales . ¿Se cumple el tiempo asignado , por ejemplo? ¿Utilizó el software de presentación adecuada ? Si es así , se encontró con los requisitos básicos para la presentación y es elegible para pasar si lo hizo bien en el contenido de la presentación. Si no cumple con estos requisitos , se falla la defensa y , en función de las normas de su departamento , que puede tener para defender la tesis de nuevo en una fecha diferente .
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Evaluar la investigación en la tesis. Como miembro del comité, que ha leído la tesis del estudiante y comentado sobre ella . ¿Ella revisar de acuerdo con sus comentarios ? ¿Es la investigación bien diseñada , bien realizada y relevante para el campo ?

Asignar un porcentaje de esta área . Una calificación que se encuentra entre el 90 por ciento y 100 por ciento es excelente , o una A, y debe indicar un trabajo superior . Una calificación que se encuentra entre el 80 por ciento y 89 por ciento es buena , o una B , y debe indicar que el estudiante que excedió los estándares mínimos. Una calificación que se encuentra entre el 70 por ciento y 79 por ciento es adecuada , o una C , y debe indicar que el estudiante cumplió con los estándares mínimos , sin problemas graves . Una calificación entre 60 por ciento y el 69 por ciento está mínimamente pasando y tenía graves , pero no en su defecto , defectos, y es un D. Un puntaje menor a 60 por ciento tenía defectos fatales y es una F.
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Evalúe qué tan bien el estudiante respondió a las preguntas al final de la defensa . ¿Él contesta cada pregunta cuidadosamente y por completo? ¿Se citan las fuentes adecuadas en su respuesta ? ¿Cómo lo hizo comportarse ?: Estaba profesional, incluso cuando él se presentó con preguntas hostiles o contradictorio , en su caso ? Asigne un grado porcentual a esta área .
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Evaluar el rendimiento presentación general del estudiante . Mientras que el rendimiento no es tan importante como la calidad de la investigación , respondiendo preguntas y cumpliendo las normas de asignación mínimas para la defensa , que debe ser capaz de comportarse a sí misma como profesional y hablar con aplomo y confianza acerca de su investigación . Asignar un porcentaje de grado de este campo
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Considere los cuatro elementos de la presentación : . Satisfacen los criterios de asignación de presentación , investigación y revisiones, respondiendo a las preguntas y habilidades de presentación . Su departamento podría tener su propia rúbrica o la ponderación de estas normas; si es así , utilice la rúbrica departamento para asignar una calificación a la defensa .

Si su departamento no asigna una rúbrica para la clasificación , utilice una puntuación ponderada . En primer lugar , tenga en cuenta si el estudiante cumple con los requisitos mínimos para la presentación . Si lo hacía, ella es elegible para pasar. Si no lo hacía , ella falla automáticamente. La escala típica ponderada asigna el 50 % de la nota final a la investigación y revisiones, el 30 % a responder a las preguntas y el 20 % a las habilidades de presentación . Calcular el porcentaje multiplicando cada grado porcentual por su peso , y luego añadir los tres números resultantes juntos; Esto proporciona el grado de porcentaje final . Asigne una letra de calificación basado en este sistema de ponderación .