Derechos Legales de Estudiantes con Discapacidades

Los estudiantes con discapacidades pueden necesitar adaptaciones especiales para satisfacer su potencial académico . Estos pueden ser de naturaleza material , tales como la construcción de edificios que permite a los estudiantes con discapacidades físicas para acceder a los salones de clase o material de lectura especial para estudiantes con discapacidad visual. Alternativamente , puede ser que necesite ayuda profesional para lidiar con un problema de aprendizaje . La ley federal protege los derechos de estos estudiantes a no ser excluidos de , o discriminados , en el mundo académico únicamente a causa de una discapacidad. El acceso físico

Los estudiantes con discapacidades están cubiertas bajo el Americans with Disabilities Act , que exige que los edificios sean accesibles por las personas con discapacidades físicas. Esto incluye la presencia de rampas donde sea necesario para permitir el acceso a las salas , ascensores para permitir el acceso a los niveles superiores de un edificio , etiquetas en braille de habitaciones e instalaciones para los sistemas con problemas de visión , de emergencia que incluyen tanto componentes auditivos y visuales , y las instalaciones adecuadas en los baños para cada sexo.
Ajustes Razonables

Estudiantes con discapacidad tienen derecho a que sus discapacidades físicas y de aprendizaje alojarán en las aulas. Esto incluye materiales especiales de lectura , el uso de equipos especiales para la toma de notas , y los arreglos para tomar exámenes que permitan a las personas con problemas de aprendizaje o discapacidades físicas puedan competir en igualdad de condiciones con sus compañeros de clase no deteriorados . Estos incluyen los educadores especiales capacitados para trabajar con estudiantes con discapacidades específicas , tiempo adicional para las personas con impedimentos lectura o escritura , y un supervisor del examen especial para trabajar uno a uno con un estudiante con discapacidad visual.

Admisiones Feria
estudiantes

tienen derecho a no legal para que su discapacidad sea un factor en el proceso de admisión para las escuelas primarias, secundarias o secundaria. Las escuelas no están autorizados a pedir a los solicitantes si tienen discapacidades , para evitar la discriminación , ya sea sobre la base de tener una discapacidad , en primer lugar , o por temor a incurrir en costos adicionales en el proceso de dar cabida a esos estudiantes. Las escuelas sólo pueden preguntar acerca de discapacidad después de que un estudiante ha sido admitido para que puedan prepararse para los arreglos necesarios .
Exámenes Estandarizados

Los derechos que tienen los estudiantes con alojamiento en el aula instrucción y las pruebas se extiende a las pruebas estandarizadas para los estados y admisión a la universidad . Los estudiantes con un Plan Educativo Individualizado oficial, el documento que evalúa la discapacidad del estudiante y cómo acomodar el estudiante , pueden tener procuradores especiales u horas extra, siempre y cuando se notifique al servicio de la prueba cuando se registran para el examen. Mientras que los servicios de pruebas pueden observar en los resultados del examen que las pruebas fueron tomadas bajo circunstancias especiales , no pueden calificar el examen de manera diferente y las escuelas no pueden ponderar las puntuaciones de manera diferente en las decisiones de admisión .